7．用化學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題．
（1）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用來(lái)做電極；
（2）燃著的木條放在氮?dú)庵辛⒓聪纾纱送茰y(cè)氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是不支持燃燒；
（3）用水來(lái)滅火時(shí)，滅火原理主要是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以用來(lái)制成干電池的電極，故填：電極；
（2）燃著的木條放在氮?dú)庵辛⒓聪纾f(shuō)明氮?dú)獠恢С秩紵�，故填：不支持燃燒�?br />（3）用水來(lái)滅火是因?yàn)樗芙档蜏囟鹊娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下，故填：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題下文章中的主角是一氧化碳，該標(biāo)題可能是（　�。�
A．PM2.5與霧霾天氣
B．溫室效應(yīng)
C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>
D．燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)容易造成中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w的是（　�。�
A．固體氫氧化鈉B．新鮮的生石灰C．濃硫酸D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．B．C．D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某無(wú)色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)．為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空．
探究活動(dòng)一：取適量原無(wú)色溶液放入試管中，滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份．
（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有碳酸鈉．由此可推出：原溶液中一定不含氫氧化鈣（寫(xiě)化學(xué)式、物質(zhì)名稱皆可，下同）．
（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鈉．能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是溶液仍為紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)用語(yǔ)
（1）請(qǐng)按要求填空：
2個(gè)碳原子2C；5個(gè)水分子5H2O；1個(gè)五氧化二磷分子P2O5；3個(gè)鎂離子3Mg2+．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①寫(xiě)出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②在高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示的意義
①2N氮原子的個(gè)數(shù)
②2Mg2+中元素符號(hào)前面2表示鎂離子的個(gè)數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，有如下實(shí)驗(yàn)儀器；

（1）小李同學(xué)想制取二氧化碳，他所選擇的儀器是①③④⑤⑦或②③④⑤⑦（填序號(hào)）；
（2）小李同學(xué)選擇儀器時(shí)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號(hào)）；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是防止水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi)，引起試管溫度驟然降低，導(dǎo)致試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：①稀硫酸H2SO4，②硫酸鋅溶液ZnSO4，③75%的醫(yī)用酒精C2H5OH，④白磷的二硫化碳溶液P．
（2）向食鹽水中加入少量高錳酸鉀晶體，溶質(zhì)是高錳酸鉀、食鹽，溶劑是水．少量的花生油加入到汽油中，振蕩后的現(xiàn)象是花生油被溶解，所得液體的名稱是花生油的汽油溶液．
（3）把一塊鐵片放入稀硫酸中，直到?jīng)]有氣體放出，且鐵片有剩余，所得的淺綠色溶液中，溶質(zhì)為硫酸亞鐵，溶劑為水．如果鐵片完全溶解，則液體中的溶質(zhì)可能只有硫酸亞鐵，也可能還有硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置 （在答題卡對(duì)應(yīng)位置填空）．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集；某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果水倒流回?zé)嵩嚬�，使試管炸裂�?br />（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選藥品為大理石或石灰石 和稀鹽酸．發(fā)生裝置應(yīng)選擇B（填序號(hào)，下同），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿．
（4）如果將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率（或控制加入液體的量、節(jié)約藥品等）（答出一點(diǎn)即可）．

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