下列物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)的是（　�。�
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下，能與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：A、水不能與氧氣反應(yīng)．故A符合題意；
B、鐵在潮濕的空氣中能生銹，在氧氣中能燃燒．故B不符合題意；
C、點燃的木炭能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．故C不符合題意；
D、氫氣和氧氣在點燃時能生成水．故D不符合題意．
故選A．
點評：掌握氧氣的性質(zhì)，熟悉能與氧氣反應(yīng)的常見的物質(zhì)使解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知活動性比鎂強的金屬形成的氧化物能與水反應(yīng)得到相應(yīng)的堿，而活動性弱于鎂的金屬形成的氧化物不能與水反應(yīng)．如CaO+H2O═Ca（OH）2，而CuO不與H2O反應(yīng)得到Cu（OH）2．但不活潑金屬對應(yīng)的堿能在高溫下分解得到相應(yīng)氧化物與水，而活潑金屬形成的可溶性堿則沒有相似變化．如Cu（OH）2
 高溫 
.
 
CuO+H2O，而Ca（OH）2則不反應(yīng)得CaO和H2O．而氧化鎂可一定條件才能與水反應(yīng)得相應(yīng)的堿，如與沸水反應(yīng)．圖中每種物質(zhì)由英文字母與數(shù)字組合表示：英文字母相同表示為同一類物質(zhì)，數(shù)字相同則表示含有某一種相同元素，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，圖中并未表示出所有物質(zhì)．
（1）已知A3轉(zhuǎn)變?yōu)锽3的反應(yīng)比較復(fù)雜，需要與氧氣和水共同作用下才能反應(yīng)，C2的固體�？捎糜诟稍飫�，請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A1
 
B2
 
；
（2）C2轉(zhuǎn)變?yōu)镃3的化學(xué)方程式
 

（3）C3反應(yīng)得B3的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?定西）小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)展開探究．
[猜想與假設(shè)]第一種：鈉與硫酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)；   第二種：鈉與硫酸銅反應(yīng)沒有銅單質(zhì)生成．
[查閱資料]金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下能與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．
[實驗過程與現(xiàn)象]
實驗1：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊進行觀察，發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤，在空氣中放置片刻，銀白色逐漸變成暗灰色．將其投入燒杯中的蒸餾水里，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面，立刻熔化成閃亮的小球，在水面上游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，同時有氣體產(chǎn)生．在反應(yīng)后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液，試液立即變?yōu)榧t色；
實驗2：在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，投入一小塊金屬鈉鈉，發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）簡述金屬鈉的物理性質(zhì)：
硬度小，熔點低
硬度小，熔點低
．
（2）分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
；②
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
[實驗結(jié)論]活動性較強的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[反思與評價]排在金屬活動性順序表前面的金屬（K、Ca、Na）在與鹽溶液反應(yīng)時，先跟溶液中的
水
水
反應(yīng)，生成的堿再跟鹽反應(yīng)．所以它們
不能
不能
（填“能”或“不能”）置換出鹽溶液中的金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省定西市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)展開探究．
[猜想與假設(shè)]第一種：鈉與硫酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)；   第二種：鈉與硫酸銅反應(yīng)沒有銅單質(zhì)生成．
[查閱資料]金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下能與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．
[實驗過程與現(xiàn)象]
實驗1：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊進行觀察，發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤，在空氣中放置片刻，銀白色逐漸變成暗灰色．將其投入燒杯中的蒸餾水里，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面，立刻熔化成閃亮的小球，在水面上游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，同時有氣體產(chǎn)生．在反應(yīng)后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液，試液立即變?yōu)榧t色；
實驗2：在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，投入一小塊金屬鈉鈉，發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）簡述金屬鈉的物理性質(zhì)：______．
（2）分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；②______．
[實驗結(jié)論]活動性較強的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[反思與評價]排在金屬活動性順序表前面的金屬（K、Ca、Na）在與鹽溶液反應(yīng)時，先跟溶液中的______反應(yīng)，生成的堿再跟鹽反應(yīng)．所以它們______（填“能”或“不能”）置換出鹽溶液中的金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年甘肅省平?jīng)鍪袥艽ǹh崆峒區(qū)城關(guān)中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)展開探究．
[猜想與假設(shè)]第一種：鈉與硫酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)；   第二種：鈉與硫酸銅反應(yīng)沒有銅單質(zhì)生成．
[查閱資料]金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下能與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．
[實驗過程與現(xiàn)象]
實驗1：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊進行觀察，發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤，在空氣中放置片刻，銀白色逐漸變成暗灰色．將其投入燒杯中的蒸餾水里，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面，立刻熔化成閃亮的小球，在水面上游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，同時有氣體產(chǎn)生．在反應(yīng)后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液，試液立即變?yōu)榧t色；
實驗2：在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，投入一小塊金屬鈉鈉，發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）簡述金屬鈉的物理性質(zhì)：______．
（2）分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；②______．
[實驗結(jié)論]活動性較強的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[反思與評價]排在金屬活動性順序表前面的金屬（K、Ca、Na）在與鹽溶液反應(yīng)時，先跟溶液中的______反應(yīng)，生成的堿再跟鹽反應(yīng)．所以它們______（填“能”或“不能”）置換出鹽溶液中的金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年甘肅省酒泉市金塔四中中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？于是他就對金屬鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)展開探究．
[猜想與假設(shè)]第一種：鈉與硫酸銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)；   第二種：鈉與硫酸銅反應(yīng)沒有銅單質(zhì)生成．
[查閱資料]金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下能與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．
[實驗過程與現(xiàn)象]
實驗1：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊進行觀察，發(fā)現(xiàn)切面具有銀白色光澤，在空氣中放置片刻，銀白色逐漸變成暗灰色．將其投入燒杯中的蒸餾水里，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面，立刻熔化成閃亮的小球，在水面上游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，同時有氣體產(chǎn)生．在反應(yīng)后的溶液中滴入1-2滴酚酞試液，試液立即變?yōu)榧t色；
實驗2：在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，投入一小塊金屬鈉鈉，發(fā)現(xiàn)也有氣體產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
請根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）簡述金屬鈉的物理性質(zhì)：______．
（2）分步寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；②______．
[實驗結(jié)論]活動性較強的金屬不一定能位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[反思與評價]排在金屬活動性順序表前面的金屬（K、Ca、Na）在與鹽溶液反應(yīng)時，先跟溶液中的______反應(yīng)，生成的堿再跟鹽反應(yīng)．所以它們______（填“能”或“不能”）置換出鹽溶液中的金屬．

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