根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A中的操作錯(cuò)誤之一是                      。

(2)用圖A改正后的裝置進(jìn)行過(guò)濾后,濾液仍渾濁的原因可能是:

                                   、                                    

                                      。

(3)用圖B的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低,其原因是                 

            ,(2分)改進(jìn)的措施是                            。(2分)

 

【答案】

⑴沒(méi)有用玻璃棒引流,(或:漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁 或缺少濾紙)

(2)濾紙破損;過(guò)濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣;盛裝濾液的燒杯不潔(合理答案也給分)

(3)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w   將木炭改為紅磷或?qū)⑺臑槭宜?/p>

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)“三靠、兩低、一貼”分析,圖A中的操作錯(cuò)誤是:沒(méi)有用玻璃棒引流,漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁。

(2)用改正后的裝置進(jìn)行過(guò)濾后,濾液仍渾濁的原因可能是:濾紙破損、過(guò)濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣,都會(huì)導(dǎo)致待濾液不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入下面的燒杯中,從而出現(xiàn)渾濁;還有,盛裝濾液的燒杯不潔凈,也會(huì)造成濾液仍渾濁。

(3)由于木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w,所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,進(jìn)入的水的量也就不多,故用圖B的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會(huì)偏低;為能實(shí)現(xiàn)壓強(qiáng)的明顯改變,應(yīng)將可燃物換成燃燒后的產(chǎn)物是固體的物質(zhì),如將木炭改為紅磷。

考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,空氣組成的測(cè)定

點(diǎn)評(píng):化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法與注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1) A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因
氧氣不足(或溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)、或鐵絲表面有鐵銹等)

(2) B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果
液體沸騰濺出傷人
;
(3) C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因
生成了二氧化碳

(4)指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸到液面下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
;
(2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面下
;
(3) C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題:|

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;其基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外,還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有
不能燃燒
不能燃燒
不能支持燃燒
不能支持燃燒
.利用這些性質(zhì)寫出二氧化碳的用途
滅火
滅火

(3)實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
.與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為
1:2
1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)A圖為加熱某固體并收集氣體的裝置,指出圖中的二處錯(cuò)誤:
導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)
導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)
、
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜

(2)B圖實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:

注意:圖中游碼的量程范圍為5g.
上述實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
物體與砝碼位置顛倒
物體與砝碼位置顛倒
,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12.3
12.3
g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案