【題目】如圖所示 A~G 是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互 能反應(yīng)。已知 A 是人體胃液中含有的酸,G 是最輕的氣體,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 為 紅色粉末。請(qǐng)回答:
(1)B 的化學(xué)式為 , E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是 , 寫(xiě) 出 物 質(zhì) C 的 一 種 用 途;
(2)A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【答案】
(1) , ,工業(yè)煉鋼用作還原劑
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【解析】根據(jù)A是人體胃液中含有的酸,故A是鹽酸,G是最輕的氣體,可確定G為氫氣;物質(zhì)F為由氫氣反應(yīng)生成的氧化物且又可生成氫氣,可判斷F為水;與水和鹽酸A都可以反應(yīng)的氧化物E為可溶性堿所對(duì)應(yīng)的金屬氧化物,常見(jiàn)的此類(lèi)物質(zhì)為生石灰氧化鈣,則可判斷物質(zhì)E為氧化鈣,氧化鈣與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);能由鹽酸生成的氧化物主要為水和二氧化碳,而F物質(zhì)為水,則B物質(zhì)為二氧化碳;能與B物質(zhì)二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的氧化物C應(yīng)為一氧化碳,根據(jù)氣體一氧化碳的性質(zhì),能與金屬氧化物反應(yīng)氧化還原反應(yīng),可判斷物質(zhì)D為常見(jiàn)的金屬氧化物,如氧化鐵、氧化銅等;一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,為工業(yè)煉鐵的原理反應(yīng)。
(1)由分析可知,B是二氧化碳,E是氧化鈣,F(xiàn)是水,C是一氧化碳。故B 的化學(xué)式為CO2;E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是CaO+H2O=Ca(OH)2 ;C 的 一 種用途是工業(yè)煉鋼用作還原劑;(2)由分析可知,A是鹽酸,D是氧化鐵。故A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
故答案為:CO 2 、CaO+H 2 O=Ca(OH) 2 、工業(yè)煉鋼用作還原劑、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
推斷題關(guān)鍵是找到題目中的特殊物質(zhì)。在根據(jù)該物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)推完即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列舉措不符合低碳生活的是( 。
A.以步行、單車(chē)形式代替燃油車(chē)輛進(jìn)行日常出行
B.冬季取暖以電、天然氣代替燃煤,有效防治酸雨
C.推廣使用一次性筷子,節(jié)約用水、電和每一張紙
D.促進(jìn)農(nóng)村秸稈還田和啟動(dòng)各種糞污資源化利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H、O、C、N、Na五種元素,請(qǐng)選擇其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或微粒的符號(hào)
(1)2個(gè)碳原子_____;
(2)2個(gè)鈉離子_____;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒_____;
(4)空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列制作過(guò)程中的變化屬于化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C.煤的干餾D.紡紗織布
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的的是
A. 炸藥定向爆破撤除樓房 B. 二氧化碳的光合作用
C. 氧氣用于金屬切割 D. 不銹鋼做鍋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)詞能用微粒運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是
A. 春:春風(fēng)又綠江南岸B. 夏:接天蓮葉無(wú)窮碧
C. 秋:霜葉紅于二月花D. 冬:暗香浮動(dòng)月黃昏
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