下列說法正確的是( 。。
A.人體缺少必需的微量元素會得病,因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑
B.人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無機鹽的形式存在
C.微量元素攝入不足、過量均不利于人體健康
D.人體中的無機鹽主要靠食品添加劑來攝入
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)能在pH=l的溶液中大量共存且能形成有色溶液的是
A. KNO3. Na2SO4、KMnO4 B. MgCl2. NaNO3、KCl
C. FeCl3. NaOH、KNO3 D. BaCl2. CuSO4. HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用來測定空氣成分的方法很多,如圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
【查閱資料】紅磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請完成下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達為________________________________。該實驗中紅磷稍過量,目的是_____________________________
(2)該實驗得到的結(jié)論是________________________________。
(3)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?寫出理由
____________________________________________________________________。
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________________________________、____________________________________
(5)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖Ⅱ所示),你認為改進后的優(yōu)點是:
__________________________________________________________________________。
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根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱是: b ▲ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是 ▲ (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ ,將A、E連接后可制取的氣體為 ▲ 。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用 ▲ ,收集裝置選用__ __ ▲ ____。在收集二氧化碳氣體時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到___ ▲ _說明瓶中已充滿二氧化碳。 A中長頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類營養(yǎng)素。下圖所示的食物金字塔是營養(yǎng)學(xué)家提出的健康飲食食物結(jié)構(gòu)。
(1)其中谷類富含的營養(yǎng)素是 。
(2)蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是 ;
(3)主要提供人體所需維生素C的食物是 ;
(4)油脂對人體的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)在t1℃的飽和溶液,將它們的溫度分別升高到t2℃,a溶液有晶體析出而b溶液還可以繼續(xù)溶解一些b晶體。則能表示a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線是( )
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甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A.丙的相對分子質(zhì)量為 24 B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 2∶1
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22∶3
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