【題目】（4分）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為 時，反應(yīng)速率最快；

②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是 ；而二氧化錳的用量過多時，產(chǎn)生氧氣的速率___ __（填“變快”、“變慢”或“不變”）

③該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 。

【答案】①1/10 ②二氧化錳與氯酸鉀接觸面太少，二氧化錳催化作用不明顯 變慢

③KClO3KCl+O2

【解析】

試題分析：①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1/10時，反應(yīng)速率最快，收集1L氧氣所需的時間最短

②只有二氧化錳和氯酸鉀充分接觸，二氧化錳才能起到催化的作用，故二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是：二氧化錳與氯酸鉀接觸面太少，二氧化錳催化作用不明顯；而二氧化錳的用量過多時，同樣會導(dǎo)致氧化錳與氯酸鉀接觸面太少，故產(chǎn)生氧氣的速率變慢

③該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為KClO3KCl+O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是

A．碳酸鈣粉末 B．面粉 C．菜籽油 D．白砂糖

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【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下類推正確的是

A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿溶液

C．使用可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有X在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，而Y的鹽溶液不能用Z制的容器盛放。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A. X＞Z＞Y B. X＞Y＞Z C. Y＞Z＞X D. Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽 B．瓷碗破碎 C．煙花燃放 D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文明燦爛輝煌，在古代有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是

A．糧食釀酒 B．海水曬鹽 C．工業(yè)煉鐵 D．使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年“世界環(huán)境日”的中國主題為：向污染宣戰(zhàn)。下列措施能治理相關(guān)污染的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

污染

溫室效應(yīng)

白色污染

酸雨

沙塵暴

措施

使用無磷洗衣粉

掩埋塑料垃圾

工業(yè)廢氣直接排放

植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年12月17日，我國宣布在廣東沿海海域發(fā)現(xiàn)大規(guī)模、高純度甲烷水合物（又稱“可燃冰”）。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．甲烷屬于有機(jī)物

B．甲烷做燃料對空氣沒有污染

C．開采可燃冰關(guān)鍵是防止甲烷泄漏

D．用可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中錯誤的是

A．水燒開后易把壺蓋沖起——說明溫度升高分子會變大

B．公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運(yùn)動

C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水——實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣結(jié)合生成了H2O

D．加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油——都可以補(bǔ)充人體必需的微量元素

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