【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)可用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　�。�

A. 酒香不怕巷子深﹣﹣分子不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子的大小溫度改變而改變

C. 氫氣可燃，二氧化碳不可燃﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

D. 水通電后生成氫氣和氧氣﹣﹣化學(xué)變化中分子可以再分

【答案】B

【解析】

試題熱脹冷縮是由于分子的間隔大小隨溫度改變而改變，B錯(cuò)誤。氫氣是由氫分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，分子的構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，C正確；水通電后生成氫氣和氧氣的實(shí)質(zhì)是水分子分解生成了氫原子和氧氣，氫原子和氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，即化學(xué)變化中分子可以分解成原子，但原子不能再分，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于CO2、SO2、NO2、O2四種物質(zhì)中，敘述正確的是（　　）

A. 都含氧分子 B. 都含氧元素

C. 都含2個(gè)氧原子 D. 都含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖裝置中儀器的名稱： ①；②.
（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是.
（3）若要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用 ， 收集好氧氣的集氣瓶（填“正”或“倒”）放在桌上.
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ， 此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ，
（5）要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是 ， 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“南國(guó)湯溝酒，開(kāi)壇十里香。”這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 分子很小 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 分子可以再分 D. 分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，按照混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是

A．冰水共存物、食鹽水、氮?dú)?/span> B．石油、煤、天然氣

C．潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧 D．氧化鎂、酒精、水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span> B. 潔凈的空氣是純凈物

C. 空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源 D. 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

A. 無(wú)色酚酞試液遇氨水變藍(lán)色

B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
（1）氬氣 ．
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 ．
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，不利于生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的是（　�。�

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類(lèi)回收

C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽(yáng)能電池

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同步練習(xí)冊(cè)答案