實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣:
①高錳酸鉀是
 
色的晶體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng).②在裝好藥品后,試管口端要
 
,目的是
 

③加熱后當(dāng)導(dǎo)氣管剛有氣泡冒出時(shí),
 
(填“能”或“否”)立即收集,原因是
 
.集滿氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上.
分析:此題是有關(guān)用高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制氧氣的基礎(chǔ)知識(shí),重在對(duì)物質(zhì)的顏色,反應(yīng)原理,反應(yīng)類型,氧氣的密度的考察.
解答:解:①高錳酸鉀顏色是:紫黑色;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(此反應(yīng)物為一種,生成物為三種,符合:“一變多”)故答案為:分解反應(yīng).
②試管口端要:放一團(tuán)棉花,目的是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.(反應(yīng)很劇烈,高錳酸鉀粉末很容易進(jìn)入導(dǎo)氣管,阻止氣體的收集)
③加熱后當(dāng)導(dǎo)氣管剛有氣泡冒出時(shí):不能立即收集,原因是:最先冒出的氣泡很可能是裝置中原有的空氣;(如果此時(shí)收集,使收集的氧氣不純凈,應(yīng)該等到導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí)在開始收集);
集滿氣的集氣瓶應(yīng):正放在桌面上.(因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇螅?BR>故答案為:①紫黑色;    高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;    分解反應(yīng).
②放一團(tuán)棉花;     防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.
③否;    最先冒出的氣泡很可能是裝置中原有的空氣;    正.
點(diǎn)評(píng):此題考察的內(nèi)容挺全,應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握.除此以外,還要考慮其他制氧氣的藥品有哪些,如:氯酸鉀、過氧化氫溶液等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
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(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)類型是
 
;應(yīng)選用的收集裝置為
 
(填裝置代號(hào),下同),此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是
 

(3)某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳,同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體,請(qǐng)回答:用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是
 
;
(4)若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿,其具體操作和現(xiàn)象
 

(5)當(dāng)然實(shí)驗(yàn)室用也可以用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣.小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度.請(qǐng)回答下列問題.
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①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

②寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),就開始收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

④這種方法與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是(填編號(hào))
 

a、生成物只有氧氣和水;b、不需加熱;c、需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣和用過氧化氫制取氧氣,下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,目的防止
高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入水槽
高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣體流進(jìn)入水槽
.如用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開始收集.如果用向上排空氣法收集氧氣,可用
用帶火星的木條
用帶火星的木條
來檢驗(yàn)氧氣是否集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖實(shí)驗(yàn)裝置可供選擇,按要求回答問題

(1)a儀器的名稱是
分液漏斗
分液漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
,該裝置有明顯錯(cuò)誤是
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置為
D
D

該反應(yīng)的文字表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,分析試管炸裂的原因.(至少回答出三條)

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同步練習(xí)冊(cè)答案