分析 (1)根據(jù)A中加入氫氧化鋇后無明顯現(xiàn)象,所以能與氫氧化鋇產生沉淀的物質是不可能是A的進行分析;
(2)根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色,如果A是鹽酸,加入的氫氧化鋇過量時,酚酞試液也能變紅進行分析;
(3)根據(jù)氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀,所以如果加入碳酸鈉,沒有現(xiàn)象,說明不能是氯化鋇,鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,所以現(xiàn)象是有氣泡產生進行分析;
(4)根據(jù)小軍同學在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法進行分析.
解答 解:(1)氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀,與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀,所以加入氫氧化鋇沒有現(xiàn)象,由此推測A可能是氯化鋇、稀鹽酸;
(2)酚酞遇堿性溶液變紅色,小軍認為:A是氯化鋇溶液.小明不同意此結論,小明的理由是:若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅;
(3)由于氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀,所以如果加入碳酸鈉,沒有現(xiàn)象,說明不能是氯化鋇;鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,所以現(xiàn)象是有氣泡產生;
(4)小軍同學在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法.
故答案為:(1)氯化鋇、稀鹽酸;
(2)若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅;
(3)有氣泡產生;
(4)小軍同學在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法.
點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是
A.健康常識 | B.生活常識 |
人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血 二氧化碳屬于空氣污染物 | 熱水瓶中的水垢可用食醋除去 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
C.防治污染 | D.安全常識 |
廢舊電池不必集中回收處理 工業(yè)“三廢”應處理達標后排放 | 電器著火時可用水撲滅 進入深井前應做燈火實驗 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法分離NaCl與NaNO3 的混合物 | |
B. | 硫粉在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 用無色酚酞試劑區(qū)分稀鹽酸溶液和NaCl溶液 | |
D. | 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,瓶口上方出現(xiàn)大量白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物 | |
B. | 用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內空氣中的氧氣 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
D. | 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | B. | 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ | ||
C. | Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O | D. | Al(OH)3+3HCl=Al Cl3+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物 | |
B. | 在溶液中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸檢驗溶液中是否含有硫酸根離子 | |
C. | 生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法 | |
D. | 某同學將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH |
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