1.往10g銅鐵合金中加73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量為0.2g.計(jì)算:
(1)10g銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 由氫氣的質(zhì)量,根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;由于反應(yīng)后生成的氫氣從燒杯內(nèi)逸出,因此由金屬混合物的質(zhì)量、稀鹽酸的質(zhì)量和反應(yīng)后燒杯內(nèi)該物質(zhì)的總質(zhì)量可以計(jì)算出生成的氫氣的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)原混合物中Fe的質(zhì)量為x,鹽酸的質(zhì)量為y,氯化亞鐵的質(zhì)量為z,
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56  73  127   2
x   y    z   0.2g
$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.2g}$,$\frac{73}{2}=\frac{y}{0.2g}$,$\frac{127}{2}=\frac{z}{0.2g}$
解得:x=5.6g;y=7.3g,z=12.7g
(1)所以可得10g銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.6g}{10g}×100%=56%$;
(2)所以稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{7.3g}{73g}×100%=73%$;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=73+10-0.2-(10-5.6)=78.4g;
所以反應(yīng)后所得溶液中溶液的質(zhì)量=73+5.6-0.2=78.4g,
所以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12.7g}{78.4g}×100%≈16.2%$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有一瓶未開(kāi)封的濃硫酸,部分標(biāo)簽如圖所示,根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.
(1)取該濃硫酸10g配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸需要加水多少克?
(2)向一定量的氫氧化鈉溶液中加入100g上述配制的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),則參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?(提示:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.煉鋼廠用含SO2的廢棄制備CuSO4,生產(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CuO+2SO2+O2═2CuSO4.若每升廢棄中含有1.28gSO2,假設(shè)2在以上反應(yīng)中被完全吸收,計(jì)算:理論上每升廢棄可制備CuSO4的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.氯化鐵是一種重要的鐵鹽,廣泛用于造紙、印染等污染處理.
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦(主要成分是二硫化亞鐵,化學(xué)式為FeS2)為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程(圖1):

(1)黃鐵礦是混合物(填“純凈”或“混合”),其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2.
+2
(2)焙燒過(guò)程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng),配平化學(xué)方程式:4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3)該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體,可用NaOH溶液來(lái)吸收(填化學(xué)式).
【含量測(cè)定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸,該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
已知二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成的亞硫酸鈉能被過(guò)氧化氫氧化成硫酸鈉.(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)
甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如圖2所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全.
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定.
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后,將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖3處理:
【問(wèn)題討論】:
(4)上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是氫氧化鈉溶液,其作用是吸收空氣中的CO2.A、B裝置能否對(duì)調(diào)位置?否(填“能”或“否”)
(5)氣體進(jìn)入C瓶后,C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(6)甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是②④(填編號(hào)).
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(7)根據(jù)(6)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$.
(8)乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為BaSO4,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是靜置,在上層清液再加BaCl2溶液,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則已過(guò)量,乙組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中洗滌濾渣的目的是除去沉淀表面的可溶性雜質(zhì),若未洗滌就直接烘干稱量,則會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大、偏小或不變”),檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀或碳酸鈉、硫酸鈉溶液,該小組測(cè)定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下圖所示操作中,正確的是(  )
A.
   稱量固體質(zhì)量
B.
    取用液體
C.   蒸發(fā)液體D.
 點(diǎn)燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.為了判斷得到自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組中的兩種溶液混合,需要用酚酞溶液才能證明其發(fā)生了反應(yīng)的是(  )
A.NaOH溶液+HCl溶液B.NaOH溶液+CuSO4溶液
C.Ca(OH)2溶液+Na2CO3溶液D.Na2CO3溶液+H2SO4溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成S2-(填離子符號(hào))
(2)表示的是Al3+(填離子符號(hào));
(3)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物Al(NO33(填化學(xué)式);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是隨著原子序數(shù)的遞增,最外層電子數(shù)依次增加.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案