甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：①　　　   ； ②             ； ③              。（只答三點即可）。
（2）乙實驗進行時，發(fā)生的現(xiàn)象是                        。
（3）丙實驗進行時，瓶底為什么要鋪少量的沙或水                       。
（4）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應的化學方程式：                       。
（1）①都是化合反應；②都與氧氣反應；③生成物都是氧化物；④反應都放出大量的熱；⑤反應條件都是點燃；⑥都是氣體與固體反應。（只要合理即可）
（2）劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底
（4）S+O2SO2（或4P+5O22P2O5；或4Al+3O22Al2O3）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結(jié)歸納，并回答下列問題：

所發(fā)生的三個反應有多個共同特點，分別是
①
都是化合反應
；
②
都是氧化反應
；
③
反應都放出大量熱
；
④
反應條件都是點燃
；

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：
①
反應物都有氧氣
反應物都有氧氣
，②
反應條件為點燃
反應條件為點燃
，
③
都為化合反應
都為化合反應
，④
都是氧化反應
都是氧化反應
…（只答四點即可）．
（2）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是
①
都是化合反應
都是化合反應
；
②
反應都放出大量熱
反應都放出大量熱
；
③
反應條件都是點燃等
反應條件都是點燃等
；
（2）寫出甲、乙、丙三個反應的表達式：
甲
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
；
乙
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
；
丙
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）如圖所示，關于三個實驗的敘述中不正確的是
B
B

A．都是化合反應    B．生成物都是固體   C．反應條件都需要點燃
D．都放出熱量   E．都是物質(zhì)與氧氣的反應    F．反應物都是兩種
（2）甲實驗中，存在的不足之處是
未吸收反應生成的二氧化硫
未吸收反應生成的二氧化硫
．
（3）寫出實驗丙中發(fā)生反應的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應
原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）甲實驗中預先在集氣瓶中盛放少量水的作用是：
吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
；
（2）丙實驗中預先在集氣瓶中盛放少量水的作用是：
防止反應生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
；
（3）上述實驗中所發(fā)生的三個反應有許多共同的特點，請你歸納：
①
反應條件都是點燃
反應條件都是點燃
；
②
都是氧化反應
都是氧化反應
；
③
都屬于化合反應
都屬于化合反應
；…

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