23、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中●和○分別表示兩種不同的原子．（用“混合物”或“純凈物”填空）

其中A表示的是
純凈物
，B表示的是
混合物
，C表示的是
純凈物
，D表示的是
混合物
．
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解；A、是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
B、是由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物．
C、是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
D、是由三種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物．
故填：純凈物；混合物；純凈物；混合物．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、下面是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．
（1）下面是部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

鎂原子中所含的質(zhì)子數(shù)為
12
，上述元素組成的金屬單質(zhì)中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是
Na
．
（2）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是
D
，表示混合物是
B、C
，表示單質(zhì)的是
A
，

（3）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，則燒杯溶液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2
，燒杯中一定含有的固體是
Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?山西）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于物質(zhì)微觀構(gòu)成的了解，有助于對(duì)物質(zhì)性質(zhì)、用途的認(rèn)識(shí)．
（1）如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子精英家教網(wǎng)
①屬于純凈物的有
 
，②屬于單質(zhì)的
 
③屬于混合物的有
 

（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題：
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是：
 
；
②用抹布擦過的黑板，一段時(shí)間后變干的原因
 
；
③一定量的水蒸氣凝結(jié)成水時(shí)，體積變小的原因
 
；
④電解水實(shí)驗(yàn)的微觀實(shí)質(zhì)：
 
；
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)，X的數(shù)值為
 
，該元素屬于
 
（金屬、非金屬、稀有氣體）元素；元素的分類由
 
決定．

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