在下列化學(xué)反應(yīng)中:
A.鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁            B.碳酸→水+二氧化碳
C.氨氣+氧氣
催化劑
加熱
二氧化氮+水    D.氧氣+氫氣
點(diǎn)燃

E.甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳      F.二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中,屬于化合反應(yīng)的有
ADF
ADF
;屬于氧化反應(yīng)的有
ACDEF
ACDEF
;是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
CE
CE
;屬于分解反應(yīng)的有
B
B
分析:化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng),分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),利用以上概念分析判斷即可.
解答:解:化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng),所以屬于化合反應(yīng)的有ADF;氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),所以屬于氧化反應(yīng)的有ACDEF;是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有:CE;分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),所以屬于分解反應(yīng)的有B.
故答案為:ADF;ACDEF;CE;B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查反應(yīng)類(lèi)型方面的知識(shí),解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類(lèi),然后再根據(jù)各種反應(yīng)類(lèi)型的概念方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、依據(jù)下列描述的內(nèi)容,將能量轉(zhuǎn)化形式填在下列方框中.
A、奶牛吃草產(chǎn)出牛奶;
B、葡萄糖在小草內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成纖維素;
C、小草在太陽(yáng)光的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和葡萄糖;
D、牛奶被人食用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、依據(jù)下列描述的內(nèi)容,將能量轉(zhuǎn)化形式填在下列方框中.
A.小草在陽(yáng)光的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和葡萄糖
B.葡萄糖在小草內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成纖維素等
C.奶牛吃草產(chǎn)出牛奶
D.牛奶被人食用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、依據(jù)下列描述的內(nèi)容,將能量轉(zhuǎn)化形式填在下列方框中.
A、奶牛吃草產(chǎn)出牛奶;
B、葡萄糖在小草內(nèi)發(fā)生病復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成纖維素;
C、小草在太陽(yáng)光的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和葡萄糖;
D、牛奶被人食用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、正確認(rèn)識(shí)相關(guān)事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.同學(xué)們可用下圖來(lái)表示事物的異同點(diǎn).將兩種事物的相同點(diǎn)寫(xiě)在兩個(gè)圓重疊的區(qū)域內(nèi),每種事物的不同點(diǎn)則寫(xiě)在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分.請(qǐng)參照下圖左側(cè)示例:
(1)如果A為分子,B為原子,則a、b、c分別填:
a
(1)在化學(xué)反應(yīng)中可分
;
b
在化學(xué)反應(yīng)中不可分
;
c
構(gòu)成物質(zhì)的粒子

(2)從所學(xué)化學(xué)知識(shí)中另外舉例確定一組化學(xué)事物,填寫(xiě)在下列空格中:
A
;B

a
酸能使石蕊試液變紅
;b
堿能使石蕊試液變藍(lán)
;c
都是化合物

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