用如圖所示的裝置進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好水面標(biāo)記，將水面以上的部分按體積分成5等份②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷后，立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
；
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶標(biāo)記以上體積的五分之一
水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶標(biāo)記以上體積的五分之一
；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一
；
（4）通過該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)獾男再|(zhì)有
氮?dú)獠蝗紵虻獨(dú)獠恢С秩紵?/div>
氮?dú)獠蝗紵虻獨(dú)獠恢С秩紵?/div>；（寫出一條）
（5）為了保障實(shí)驗(yàn)的成功，在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題是
保證裝置良好的氣密性
保證裝置良好的氣密性
．（寫出一條）
分析：（1）紅磷燃燒能生成五氧化二磷；
（2）因?yàn)榧t磷消耗了空氣中的氧氣，生成了固體五氧化二磷，冷卻后集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水進(jìn)入集氣瓶；
（3）根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中的水的多少，可以判斷氧氣的體積分?jǐn)?shù)；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氮?dú)獾男再|(zhì)；
（5）裝置具有良好的氣密性，紅磷足量等條件是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．
解答：解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
故填：紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
（2）步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶標(biāo)記以上體積的五分之一．
故填：水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶標(biāo)記以上體積的五分之一．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（4）通過該實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)獾男再|(zhì)有：氮?dú)獠蝗紵�，不支持燃燒�?br />故填：氮?dú)獠蝗紵虻獨(dú)獠恢С秩紵?br />（5）為了保障實(shí)驗(yàn)的成功，在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題是：保證裝置良好的氣密性，紅磷要足量，要冷卻到室溫再打開止水夾，這些條件都是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．
故填：保證裝置良好的氣密性．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力．所以，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、陳緯同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
；其作用是
引流
．
（2）該裝置還有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：
漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能是（寫兩種）：
濾紙破損
；
液面高于濾紙邊緣
．
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對(duì)此，你有沒有不同的看法？理由是
不是純凈水．因?yàn)樗羞�有一些易溶于水的物質(zhì)
，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是
蒸餾
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

24、加熱銅綠Cu2（OH）2CO3，會(huì)生成一種黑色固體、水蒸氣和二氧化碳．某研究性學(xué)習(xí)小組在 實(shí)驗(yàn)室中通過實(shí)驗(yàn)來確定黑色固體的組成并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物．
提出問題：黑色固體是什么？如何驗(yàn)證氣體產(chǎn)物？
猜想與假設(shè)：黑色固體可能是：猜想①氧化銅猜想②炭粉猜想③兩種都有
查閱資料：常溫下，炭粉不與酸反應(yīng)：白色的無水硫酸銅固體遇水形成藍(lán)色的晶體（CuSO4?5H2O ）．
實(shí)驗(yàn)過程：
（1）分析黑色固體組成．取黑色固體少許于試管中，向試管中加入足量的
稀鹽酸（或稀硫酸）
溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和溶液的顏色．如果猜想①正確，則現(xiàn)象是
黑色固體溶解，溶液顏色為藍(lán)色
；如果猜想②正確，則現(xiàn)象是
黑色固體不溶解，溶液為無色
；如果猜想③正確，則現(xiàn)象是
黑色固體部分不溶，溶液變?yōu)樗{(lán)色
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色固體是氧化銅．該小組同學(xué)又用如圖所示的裝置進(jìn)行了氧化銅和一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向裝置中通入一氧化碳?xì)怏w，一段時(shí)間后再進(jìn)行加熱，觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色
．從環(huán)保的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足之處是
沒有處理剩余的尾氣一氧化碳
．

（2）驗(yàn)證水蒸氣和二氧化碳的存在．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將銅綠分解產(chǎn)生的混合氣體先通過如圖所示裝置中裝置，再通過
B A
裝置，如果將混合氣體通過上述裝置的順序顛倒，則驗(yàn)證的結(jié)果是
無法確定產(chǎn)物中是否有水蒸氣
．在驗(yàn)證二氧化碳時(shí)，氣流應(yīng)從所選裝置的導(dǎo)管口
a
處進(jìn)入（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）鄉(xiāng)村凈水用的絮凝劑是
明礬
明礬
，圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
；其作用是
引流
引流
．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能有（至少寫兩種）：
濾紙破了
濾紙破了
、
液面高于濾紙邊沿
液面高于濾紙邊沿
．
（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對(duì)此，你有沒有不同的看法？
有
有
（選填“有”或“沒有”）理由是
所得到的水中含有可溶性物質(zhì)
所得到的水中含有可溶性物質(zhì)
，若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．
（4）去年春季，我國西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災(zāi)．而對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水．請(qǐng)你舉出節(jié)約用水的一種措施：
淘米水澆花
淘米水澆花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
某學(xué)校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究其與二氧化碳的反應(yīng)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復(fù)燃．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）B裝置的作用
除去水分，防止過氧化鈉與水反應(yīng)
除去水分，防止過氧化鈉與水反應(yīng)
．
（2）第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為呢？簡述理由
不能；反應(yīng)物中不含H元素
不能；反應(yīng)物中不含H元素
．
（3）裝置D的作用是
吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對(duì)檢驗(yàn)氧氣產(chǎn)生干擾）
吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對(duì)檢驗(yàn)氧氣產(chǎn)生干擾）
．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
為了探究反應(yīng)后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，有同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)幫助其完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，先向溶液中滴加過量的
CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2
CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2
溶液；		 產(chǎn)生白色沉淀
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
 D溶液中有NaOH剩余．
②靜置，取上層清液，滴加
FeCl3或Fe（NO3）3
FeCl3或Fe（NO3）3
溶液．		 產(chǎn)生紅褐色沉淀
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g 洗氣瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g 玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是
 
（選填相關(guān)的字母）
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確，則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
（4）通過計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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