【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條,下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是（ ）

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B. 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/span>

C. 用燃著的木條證明不同氣體中的氧氣含量不同 D. 用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度

【答案】B

【解析】

A、氧氣能支持燃燒，可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，故選項(xiàng)說法正確；B、氮?dú)夂投趸季荒苋紵�、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越高，燃燒越旺，可用燃著的木條證明不同氣體中的氧氣含量不同，故選項(xiàng)說法正確；D、用木條平放在酒精燈火焰中，根據(jù)碳化的速率，可以比較火焰各層的溫度，故選項(xiàng)說法正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是（ ）
A.該礦泉水是蒸餾水
B.該礦泉水中可能含有CaCl2
C.偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為+6
D.其中K+、Cl均為金屬陽離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號(hào)：氫原子_________氧分子__________水分子________兩個(gè)氧原子________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題
（1）圖1中一定為飽和溶液的是 ．
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 ． （填“＞”“＜”或“=”）
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ， P點(diǎn)表示的含義是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)正確的是（ ）

A. 元素周期律的發(fā)現(xiàn)，奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ) B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化

C. 在化學(xué)變化中原子的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生變化 D. 通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里下列做法中正確的是( )

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了能看到標(biāo)簽,傾倒試劑時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D. 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上起了火，用濕布蓋滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B. 造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等

C. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

D. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題．下列幾種說法中正確的是

①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖 ②綠色植物的光合作用是大氣的一種自凈過程 ③汽車排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一 ④酸雨、臭氧層破壞等與空氣污染有關(guān)

A. ②③ B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案