(1)①空氣中含量最多的物質(zhì)是
N2
N2

②二個(gè)氫氧根
2OH
2OH

③五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
+5
P
2O5
+5
P
2O5

(2)寫出適當(dāng)?shù)姆?hào)或符號(hào)中“2”的意義
①構(gòu)成氯化鈉的粒子
Na+
Na+
、
Cl-
Cl-

②電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入稀有氣體氖氣,它的化學(xué)式是
Ne
Ne

③O2-中“2”
一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷

④3SO2中“2”
一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子
一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.所以最多的是氮?dú)猓?hào)為:N2;
②由于氫氧根的寫法是OH,所以二個(gè)氫氧根就是在前面放上2就行了;
③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià),所以化學(xué)符號(hào)表示為:
+5
P
2O5;
(2)①氯化鈉是離子化合物,由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
②由于氖氣是由原子直接構(gòu)成,所以直接用元素符號(hào)即可表示其化學(xué)式;
③右上角數(shù)字表示一個(gè)離子中所帶的電荷數(shù),所以2表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷;
④右下角數(shù)字表示該分子中含有的原子個(gè)數(shù),所以2表示一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子.
故答案為:(1)①N2;②2OH;③
+5
P
2O5;(2)①Na+;Cl-;②Ne;③一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷;④一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅州)化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有氮?dú)狻⒘蛩、氫氧化鈣、碳酸氫銨、一氧化碳等五種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
N2
N2

(2)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(3)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
CO
CO

(4)可用于金屬表面除銹的是
H2SO4
H2SO4

(5)農(nóng)業(yè)上常用作氮肥的是
NH4HCO3
NH4HCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

空氣是一種重要的自然資源.通過(guò)半年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的視角來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)空氣.
(1)空氣中含量最多的兩種元素是
N、O
N、O
(用化學(xué)符號(hào)表示);空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
由氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成,并保持它們各自的化學(xué)性質(zhì)
由氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成,并保持它們各自的化學(xué)性質(zhì)

(2)雷雨過(guò)后,空氣顯得特別清新,這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2 )在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧(O3),3O2 
 放電 
.
 
 2O3.下列說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是
②④
②④

①該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
②該反應(yīng)屬于物理變化
③O2 與O3是同一種物質(zhì)
④O2與O3是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
(3)課本中用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,反應(yīng)后,判斷集氣瓶?jī)?nèi)無(wú)氧氣剩余的事實(shí)是
燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
.紅磷燃燒過(guò)后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),由此推知氮(dú)獾膬牲c(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
氮?dú)獠荒苋紵、也不支持燃?/div>
氮?dú)獠荒苋紵、也不支持燃?/div>;
(4)在空氣中加熱鐵絲,鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,不能燃燒,在盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)能劇烈燃燒,火星四射,但都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后生成物的化學(xué)式是
Fe3O4
Fe3O4
.你認(rèn)為兩種不同現(xiàn)象說(shuō)明
物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
;
(5)隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體對(duì)空氣造成了污染.汽車尾氣是城市主要污染之一,治理的一種辦法是在汽車排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器,它使CO與另一種空氣污染物X(氧化物)反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無(wú)毒氣體Y,反應(yīng)原理為:2CO+2X
 催化劑 
.
 
2Y+N2.其中Y是
CO2
CO2
,X的相對(duì)分子質(zhì)量為
30
30

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.圖是元素周期表的部分信息(其中省略了氦、鋰、鈹、氖、氬這5種元素的元素符號(hào)):

請(qǐng)認(rèn)真分析信息,回答下列問(wèn)題:
(1)空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是
7
7

(2)認(rèn)真閱讀上表,可以發(fā)現(xiàn)有一種元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤,應(yīng)該寫成
Al
Al

(3)鈣元素與鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似原因是
它們的最外層電子數(shù)相同
它們的最外層電子數(shù)相同
,請(qǐng)畫出鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖

(4)請(qǐng)你寫出由原子序數(shù)為6、8、20的三種元素組成的化合物的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分:
(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?!--BA-->
 
;
(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘元素
 

(3)銫(Cs)原子結(jié)構(gòu)示意圖為 精英家教網(wǎng),銫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成銫離子
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案