分析 【猜想與假設】化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類和個數不變;
【實驗探究】
(1)考慮一氧化碳的檢驗;
(2)無水硫酸銅是白色的,能和水反應生成藍色的五水硫酸銅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳;
(2)考慮一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,進行書寫化學方程式;
【反思與交流】
要使燃料充分燃燒,必需有充足的氧氣.
根據一氧化碳能有毒進行回答.
解答 解:【猜想與假設】
甲烷燃燒不能生成氨氣,因為反應物中不含有氮元素,所以不可能生成含有氮元素的氨氣.
故填:丙;化學反應前后元素的種類不變.
【實驗探究】(1)如果A、B裝置的順序顛倒,則混合氣體從B中出來后,會帶上水蒸氣,再通過A裝置時,如果無水硫酸銅變藍色,使硫酸銅變藍色的水可能是甲烷燃燒產生的,也可能是從石灰水中揮發(fā)出來的,也可能是二者都有,這樣就影響了水的鑒別.故AB裝置不能顛倒,否則無法確定甲烷燃燒產物中是否含有水,故填:否;
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,說明甲烷燃燒生成了水;B中澄清石灰水變渾濁,說明甲烷燃燒生成了二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,說明甲烷燃燒生成了一氧化碳,由此可知,因為燃燒生成了一氧化碳、二氧化碳和水,丁同學的猜想成立.
(3)C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
【反思與交流】當氧氣充足,并且與氧氣充分接觸時,含碳元素的物質完全燃燒能生成二氧化碳,不能生成一氧化碳.
因為一氧化碳有毒,所以要收集處理尾氣,故在D裝置后添加一大氣球.
故答案為:
【猜想與假設】丙,化學反應前后元素的種類不變.
【實驗探究】(1)否.(2)丁;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
【反思與交流】有充足的氧氣;與氧氣充分接觸. 因為一氧化碳有毒,所以要收集處理尾氣.
點評 本題考查了常見物質燃燒產生的推斷,含有碳元素的物質燃燒時,如果燃燒充分,生成二氧化碳,如果燃燒不充分,會生成一氧化碳,這樣不僅浪費燃料,還會污染環(huán)境,完成此題,可以依據物質的性質結合反應的實驗現象進行.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl→2FeCl2+3H2O | |
B. | 工業(yè)上用氫氧化鈉制碳酸鈉:Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH | |
C. | 用電解水的方法測定水的組成:2H2O→2H2↑+O2↑ | |
D. | 用二氧化碳制碳酸飲料:CO2+H2O→H2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質名稱 | 銀 | 鎂 | 鋅 | 鋁 | 鐵 | 銅 | 汞 | 金 |
化學式 |
物質名稱 | 氦氣 | 氖氣 | 氬氣 | 木炭 | 紅磷 | 白磷 | 硫磺 |
化學式 |
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