托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個10 g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為 ( )

A. 7．3 g B. 7．7 g C. 10.0g D. 12．7g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)必須預(yù)先加少量細(xì)砂或水的是

A. 蠟燭 B. 鐵絲 C. 木炭 D. 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下列物質(zhì)：①清新的空氣 ②紅磷 ③四氧化三鐵 ④液態(tài)氧 ⑤銀 ⑥冰水混合物 ⑦氯化鉀 ⑧用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體．(填序號)(錯選漏選均不給分)

(1)屬于混合物的有___________________；

(2)屬于純凈物的有__________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：探究題

英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ __________________________

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

小剛在量取液體時，開始采用仰視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)為5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為( )

A. ＞10 mL B. ＜10 mL C. ＝10 mL D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇題

實驗室里下列儀器屬于玻璃儀器，且可直接加熱的是（ ）

A.燒杯 B.蒸發(fā)皿 C.試管 D.錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省桐城市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________________________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快地產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1：1)

350

③

KClO3、CuO (質(zhì)量比l：1)

370

④

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1：1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(1)由實驗_________________與實驗④對比，證明猜想合理。

(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是___________________。

【反思】

(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和____________不改變。

(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請你設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證：

________________________________________________________________________；

(3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)。

①你的假設(shè)：_______________________________________；

②你的實驗方案：______________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

知道物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關(guān)聯(lián)(性質(zhì)決定用途、用途體現(xiàn)性質(zhì))

① 潛水員下水作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，是因為氧氣能___________________。

② 航空火箭升空需要液氫和液氧，其中液氧是作為_________________劑。

③ 天然氣可做燃料，是因為天燃?xì)饩哂衉__________性。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請從氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣氣體中按要求填寫物質(zhì)。

(1)屬于空氣污染物的氣體是________。

(2)能支持燃燒的氣體是__________。

(3)能參與植物光合作用的是________

(4)酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了說明空氣中含有____________。

(5)空氣中含量最多的是_______

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同步練習(xí)冊答案