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【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成，小明同學取16 g該混合物放入燒杯中，分五次加入稀鹽酸（每次加入稀鹽酸的質量為25g），待反應完全后，得到下面的質量關系：

加入稀鹽酸的次數

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

燒杯及反應后混合物的總質量/g

122.2

146.1

170.0

193.9

218.9

請分析數據計算：

（1）當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應時，生成 克CO2。

（2）當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數。（結果精確到0.1）

【答案】（1）4.4；（2）15.3%

【解析】

（1）根據表格數據分析，第四次恰好完全反應，依據反應前后的質量差可求算每加一次稀鹽酸氣體的質量為1.1g，那么四次則生成4.4g二氧化碳。

（2）解：設Na2CO3的質量為x，生成的NaCl的質量為y

解得x=10.6g y=11.7g

溶液中NaCl%=

答：所得溶液的溶質質量分數15.3%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在天平的兩個托盤上各放一只等質量的燒杯，分別盛有100g7.3%的稀鹽酸，此時天平平衡。然后再向天平左、右兩邊分別放入10g碳酸鈣粉末和10g鐵粉，充分反應。下列說法不正確的是

A.天平不平衡，左邊燒杯中的現象是固體完全溶解，產生氣泡

B.天平不平衡，右邊燒杯中的現象是固體完全溶解，溶液變?yōu)闇\綠色，產生氣泡

C.若要使天平重新平衡，可以向左盤繼續(xù)加入4.2g碳酸鈣粉末

D.若將碳酸鈣粉末換成鋅粉，其它條件不變，天平最終平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某品牌三種不同包裝的牛奶和營養(yǎng)成分表�；卮鹣铝袉栴}:


（1）三種包裝材料中，不屬于有機材料的是___ (填序號) ；表中的“鈉”指的是___

（2）該牛奶中提供熱量最多的營養(yǎng)素是_______；該牛奶中缺乏的營養(yǎng)素是___。

（3）奶制品一般含有豐富的鈣，少年兒童每天攝取足量的鈣，可避免患_____(填編號)。

A 夜盲癥

B 貧血癥

C 甲狀腺腫大

D 佝僂病

（4）塑料袋裝的牛奶用熱封法密封，這種塑料是_____ (填 “熱固”或“熱塑”)性塑料。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三種物質的溶解度曲線。


(1)B點表示：t2℃時，甲物質的溶解度是_____g。

(2)t2℃時，將15g甲物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。該溶液的溶質質量分數為______。

(3)若甲中混有少量的乙物質，提純甲物質常采用的方法是______。

(4)將t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，溶液中溶質質量分數大小關系是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三種固體物質的溶解度曲線，請你完成下列填空：


（1）圖中N點表示的意義是_____________．

（2）t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系為____________．

（3）把t2℃時等質量的三種物質的飽和溶液升高溫度至t3℃，則此時三種溶液的溶質質量分數大小關系是______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據。請回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（1）依據上表數據，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_____（填A或B）。


（2）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度，⑥加入生石灰。其中措施正確的是_____。

A ②④⑥ B ③④ C ①③⑤⑥ D ①②⑤⑥

（3）20℃時，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質量為_____。

（4）現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液中溶質的質量分數乙_____甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（5）現有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質、維生素C等多種營養(yǎng)物質，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質的含量（每100g）

蛋白質/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據文章內容回答下列問題。

（1）表1中的“鈣”指的是______________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內，_________（填序號，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加，粘結性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關系是_______________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。

（5）下列說法正確的是_____________。

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發(fā)應用的前景廣闊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應，請幫助他完成下列實驗報告。

（1）按圖甲裝好藥品，連接裝置（夾持儀器已略去）。其中A裝置的作用是：_______

（2）加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產生爆鳴。

（3）同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

（查閱資料）鐵有三種氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4），其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒

有_____（填物質名稱）

取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量硫酸銅溶液

_____ ，有紅色固體出現

黑色固體中一定

含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中處處表現出顏色變化美。已知 A、B、F 均為黑色固體，C 為紫紅色金屬，D、E 是組成元素相同的無色氣體；G 為紅棕色固體，H 溶液呈藍色。這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物已省略。

（1）寫出下列物質的化學式：C_____________，E_____________。

（2）反應①的化學方程式為_____________________，屬于____________反應（填基本 反應類型）。

（3）反應④中可觀察到：溶液由藍色變?yōu)?/span>________________色。

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