下圖是周期表中的部分信息和微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。
(1)碳原子的核外電子數(shù)_______。
(2)氧原子的質(zhì)子數(shù)為_____________。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中最容易失去電子的是_____________(填編號)。
(4)在D 、E兩種微粒中屬于離子的是______________(填離子符號)。
(5)寫出A、B、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式____________。
6 8 D Cl- Na2CO3 【解析】本題考查了元素周期表的特點及其應(yīng)用，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。 (1)根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，碳原子的核外電子數(shù)6； (2)根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子的質(zhì)子數(shù)為8； (3)A、B、C、D、E五種微粒中最外電子數(shù)分別是4、6、7、1、8，D原子的最外電子數(shù)的數(shù)目最少為1，在化學(xué)反應(yīng)中最容易失去電子； (4)在D...
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學(xué)制）聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒的產(chǎn)物較疏松，用手指輕輕一壓就成粉末，而滌綸線的燃燒產(chǎn)物是顆粒，可用燃燒觀察法區(qū)別羊毛線和滌綸線；羊毛線和滌綸線在顏色上沒有差別，不能鑒別，錯誤；B、氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，但氫氧化鈉溶液加水溫度無明顯變化，無現(xiàn)象，不可以鑒別，錯誤；C、黃金化學(xué)性質(zhì)不活潑在空氣中加熱不會變黑，而黃銅在空氣中加熱會變黑；加入鹽酸后金不與鹽酸反應(yīng)，而黃銅中的鋅會...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列化學(xué)用語書寫正確的是
A. 氧化鋁:Al2O3 B. 硅元素:SI
C. 碳酸根離子:CO3 D. 三個氧原子: O3
A 【解析】A、氧化鋁的化學(xué)式：Al2O3，正確；B、硅的元素符號為：Si，錯誤；C、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單位的負電荷，表示為CO32-，錯誤；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以3個氧...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題
如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)的生成物全是化合物
B. 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新構(gòu)成新的分子
C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D. 反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)都不變
A 【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)為：2CO+ 2NO==N2+2CO2 A. 該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，一種是化合物，錯誤；B. 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新構(gòu)成新的分子，正確；C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子，正確；D. 反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)都不變，正確。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2018屆九年級中考質(zhì)量檢測模擬二化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中，產(chǎn)生大量氣泡，且試管壁發(fā)熱。但是在分組實驗中，部分小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)：試管中出現(xiàn)白色不溶物。
【提出問題一】為什么有的小組會出現(xiàn)白色不溶物？
【實驗探究一】
在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條，實驗記錄如下表：
試管 | A | B | C | D |
鎂條長度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
不溶物 | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
【實驗結(jié)論】通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與______有關(guān)。
【提出問題二】白色不溶物是什么？
【查閱資料】
①在MgCl2溶液中，MgCl2能與水反應(yīng)，生成Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。
②AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng)，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體，不溶于水，能與鹽酸、硝酸等反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】
I.是沒有參加反應(yīng)的鎂；
II.是生成的MgCl2過多而析出晶體；
III.是生成的Mg(OH)2白色沉淀
IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀
【實驗探究二】
對【實驗探究一】D試管中的物質(zhì)過濾，并將得到的白色不溶物分成三份，分別放入三支試管中進行實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗1 | 適量的稀鹽酸 | _______________________ | 假設(shè)I不成立 |
實驗2 | 適量蒸餾水，充分振蕩 | 不溶物沒有減少 | 假設(shè)II_____ |
實驗3 | ①適量的稀硝酸 ②向所得無色溶液中加入幾滴_________溶液 | ①不溶物立即溶解 ②出現(xiàn)白色沉淀 | 白色不溶物一定含有__元素，說明假設(shè)Ⅲ不成立，假設(shè)IV成立。 |
【實驗反思】
(1)甲同學(xué)對上述實驗3的結(jié)論提出疑問，他認為實驗3設(shè)計不嚴密，要驗證假設(shè)IV是否成立，在進行實驗3之前應(yīng)該___________。
(2)在老師的指導(dǎo)下，實驗小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl，寫出鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl和氫氣的化學(xué)方程式________________。
與鎂條的用量 無氣泡產(chǎn)生 不成立 硝酸銀 氯 排除溶液中氯離子的干擾 Mg+HCl+H2O=Mg(OH)Cl+H2↑ 【解析】本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分，金屬、鹽的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，氯離子的檢驗等。 實驗探究一： 實驗結(jié)論：根據(jù)實驗最初沒有不溶物剩余，隨著鎂條長度增加，不溶物也在增加，通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與鎂條的用量有關(guān)； 實驗探究二： 實...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2018屆九年級中考質(zhì)量檢測模擬二化學(xué)試卷 題型：單選題
尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖，如下圖所示：則下列說法正確的是
A. A、B、D三種物質(zhì)都是氧化物 B. 反應(yīng)中A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17∶22
C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后分子種類沒有改變
B 【解析】由圖示中相關(guān)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)判斷可知A為氨氣（NH3）、B為二氧化碳（CO2）、C為尿素[CO(NH2)2]、D為水（H2O），其相關(guān)的方程式為：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O。 A、氨氣和尿素不屬于氧化物，錯誤；B、反應(yīng)中A、B物質(zhì)的質(zhì)量比為[2×(14+1×3)]：（12+16×2）=17：22，正確；C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中兩種化合物沒有相互交換成...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
同學(xué)們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。
【提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng) 猜想二：剩余固體中無碳酸鈣
【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。
(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH＝2，說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。
(2)小慧認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。
①取潔凈的燒杯，另配制________溶液，測得溶液pH＝7。
②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開_____色。但小亮認為實驗②不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。
③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH＝5.
由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立.
【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。
小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是___________________。由以上實驗可知，猜想二不成立。
【得出結(jié)論】根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是_________________。
酸 氯化鈣或CaCl2 紅 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O 反應(yīng)物的濃度大小 【解析】【實驗探究一】通過實驗分析可知：小亮取上述反應(yīng)后的清液,測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論；小慧的實驗：①取潔凈的燒杯，另配制氯化鈣溶液，測得溶液pH=7；取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色；【實驗探究二】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭?如圖)，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。某化學(xué)小組很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_____________。
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．測定室溫(20℃)時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
【得出結(jié)論】這瓶試劑不可能是__________。
【設(shè)計實驗】
為了檢驗該試劑中溶質(zhì)的成分，進行了如下實驗：
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中，滴加 氫氧化鈣溶液 | _____________ | 試劑中溶質(zhì)為Na2CO3。 相關(guān)的化學(xué)方程式____________ |
【拓展延伸】
請根據(jù)【查閱資料】Ⅱ，設(shè)計一個實驗區(qū)別Na2CO3和NaHCO3：_____________
A 碳酸氫鈉 產(chǎn)生白色沉淀 Ca(OH)2+ Na2CO3 ===2 NaOH + CaCO3↓ 在20℃時，在100g水中加mg(9.6g≤m≤21.5g)樣品，充分混合后，如樣品完全溶解，則為碳酸鈉；如不能則為碳酸氫鈉 【解析】【交流討論】破損標簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：填空題
某同學(xué)在實驗室用
。
的體積為______
的質(zhì)量為
，裝置如圖所示。
體積V______
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