圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗，在實(shí)驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實(shí)驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

實(shí)驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是________．

（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________．

（3）由此可以得到的實(shí)驗結(jié)論是①_______________，②_________________________．

（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗，改進(jìn)后實(shí)驗的優(yōu)點(diǎn)是________________________________．

練習(xí)冊系列答案
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A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：D_______________，G_______________，H___________________．

（2）請寫出下列變化的化學(xué)方程式：①B→F_______________，②C→B___________________．

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下列圖示中的“錯誤實(shí)驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是　(　　)

A. A B. B C. C D. D

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仔細(xì)欣賞圖片，回答問題：

（1）上述圖片主要告訴我們要_______________。

（2）請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：__________________________

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屬于金屬氧化物的是  （   ）

A. CO2 B. H2O C. SO2 D. MgO

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“喝酒不開車，開車不喝酒”，讓司機(jī)向酒精檢測儀吹氣，通過顯示的顏色變化，交警可快速測出司機(jī)是否酒后駕車。其化學(xué)反應(yīng)原理： 2CrO3（紅色）＋3C2H5OH＋3H2SO4==Cr2(SO4)3（綠色）＋3CH3CHO＋6X其中X的化學(xué)式為（）

A. CO2 B. CrO C. SO2 D. H2O

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下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示混合物的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是 ( 　)

A. A B. B C. C D. D

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甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶 中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可判 斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是 ( )

A. 氧氣、氮?dú)狻⒖諝?B. 氮?dú)�、空氣、氧�?/p>

C. 空氣、氧氣、氮?dú)?D. 氮?dú)狻⒀鯕�、空�?/p>

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