某同學(xué)用量筒取一定量水，俯視讀數(shù)為20mL，倒出一部分后仰視讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出水的體積是（　�。�
A、8 mL
B、大于8mL
C、小于8 mL
D、小于12mL
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小．
解答：解：因?yàn)楦┮曌x數(shù)偏大，所以該量筒內(nèi)的液體的實(shí)際體積小于20mL；而仰視讀數(shù)偏小，所以倒出部分液體后，剩余的液體體積數(shù)應(yīng)該是大于12mL；故該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積小于8mL．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：用量筒量取液體時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題
（1）物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種，請(qǐng)自擬兩個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將水（H2O）、氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）四種物質(zhì)中的三種包括在一種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，而另一種不包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)．
①標(biāo)準(zhǔn)一：
 
；包括的物質(zhì)
 
；
②標(biāo)準(zhǔn)二：
 
；包括的物質(zhì)
 
；
（2）如圖所示，比較下列三種微粒的結(jié)構(gòu)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
相同點(diǎn)：
 
，不同點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)是由分子、原子、離子等微小粒子構(gòu)成的，如：二氧化碳是由
 
構(gòu)成，氯化鈉是由
 
 構(gòu)成．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水的化學(xué)性質(zhì)是由
 
保持；在過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉀肥能使農(nóng)作物莖稈粗硬，增強(qiáng)抗倒伏能力．下列物質(zhì)中能做鉀肥的是（　�。�
A、K2CO3
B、Ca（H2PO4）2
C、NH4NO3
D、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在很多領(lǐng)域應(yīng)用廣泛．
（1）“玉兔”號(hào)月球車(chē)使用的主要材料是鋁合金．鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，為什么還具有很強(qiáng)的抗腐性？（用方程式表示）．
 

（2）某同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的方程式是
 
．此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向
 
偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號(hào)）．
①原子種類(lèi)    ②原子數(shù)目    ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目    ⑤元素種類(lèi)    ⑥物質(zhì)種類(lèi)
（3）工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2═4NO+6R，其中R的化學(xué)式為
 
．推斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念說(shuō)法正確的是（　　）
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取，碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
（純凈物或混合物）；
（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為
 
；
（3）上述“含碘量”中的碘是指
 
．
①碘酸鉀 ②碘元素 ③碘單質(zhì) ④碘分子
（4）由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（5）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是
 
．
（6）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（7）上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度；
（4）在許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要用到水，但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中瓶底預(yù)先放少量水，其作用是
 
，而在細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中瓶底也要預(yù)先放少量水，其作用是
 
．鐵在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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