【題目】有元素化合價升降的反應是氧化還原反應．下列反應中，不屬于氧化還原反應的是（　　）

A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C

C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3

【答案】D

【解析】

A、該反應中氯元素的化合價由0價變?yōu)?/span>1價，同時溴元素的化合價由1價變?yōu)?/span>0價，該反應屬于氧化還原反應，選項錯誤；

B、該反應中，鎂元素的化合價由0價變?yōu)?/span>+2價，同時碳元素的化合價由+4價變?yōu)?/span>0，該反應屬于氧化還原反應，選項錯誤；

C、該反應中，鈉元素的化合價由0價變?yōu)?/span>+1價，同時部分氫元素的化合價由+1價變?yōu)?/span>0價，該反應屬于氧化還原反應，選項錯誤；

D、該反應中，各元素的化合價在反應前后均沒變化，該反應不屬于氧化還原反應，選項正確，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王同學在化工顏料店發(fā)現(xiàn)一種 “銀粉”，他猜想該“銀粉”可能是銀粉、鋁粉或鋅粉 中的一種。為了確定“銀粉”的成分，小王將一小包“銀粉”帶回實驗室，進行了如下實驗和分析。

（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，發(fā)現(xiàn)“銀粉”溶解，觀察到有___________產(chǎn)生，說明“銀粉”一定不是銀。

（2）為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，小王通過理論計算，獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關系，并繪制成如圖所示圖像。在繪制鋅的圖像時，a 點所對應的鋅的質(zhì)量m為多少？(用完整的計算過程回答) ________

（3）取1.8克“銀粉”(雜質(zhì)忽略不計)加入到50克稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知，“銀粉”是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各選項中的說法完全正確的是（ ）

A. 化學式 俗稱 學名

Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣

NaOH 燒堿 氫氧化鈉

CaO 石灰石 氧化鈣

NaCl 食鹽 氯化鈉

B.用pH試紙測定石灰水的pH，如圖所示，則測得結果與實際值相比偏高

C..下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子的是③⑤

①Cu ②N ③CO2 ④Na2CO3 ⑤CH4

D.邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理完全正確：

①酸堿中和反應有水生成，有水生成的反應一定是酸堿中和反應

②堿溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源的開發(fā)與合理利用非常重要。

（1）減少煤、_______和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生。

（2）煤燃燒時排放的_________是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是____。

（3）利用石油中各組分的____不同進行分離可制得汽油、柴油等產(chǎn)品。天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：

(1)小卵石，石英砂和膨松棉的作用是_____，活性炭的作用是_____，小卵石與石英砂之間的紗布的作用是_____________

(2)凈化后的水是硬水還是軟水？我認為可用______來檢驗

(3)要降低水的硬度，生活中可采取____的方法

(4)小卵石與石英砂的位置能不能顛倒？_____(填“能”或“不能”)原因是____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1

B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：

(1)寫化學式：A________；E________。

(2)反應②的化學方程式為_____，該反應屬于_______(填“吸熱”或“放熱”)反應。

(3)寫出圖中屬于分解反應的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如圖1所示的實驗裝置：

(1)寫出儀器a名稱：___．

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式___．

(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點是___．二氧化碳的收集裝置是__(填裝置字母)，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____．

(4)甲烷化學式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請?zhí)顚戇M氣管的字母代號：若用圖2裝置收集，CH4從__端通入；若用圖3裝置收集，CH4從__端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液與生產(chǎn)、生活息息相關。

（1）電解水實驗中，電源正極產(chǎn)生的氣體是______，該反應的化學方程式為_____。

（2）凈化水常用的方法有沉降、_________、吸附、蒸餾、消毒等。

（3）海水曬鹽的原理是__________；

（4）配制200g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量分別為_________，實驗操作如下圖所示，正確的操作順序為___________（填數(shù)字序號）。

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