19．如圖為同學們經(jīng)常使用的修正液包裝標簽上的部分文字和圖片，請仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗分析，推測修正液的性質．（至少答出三點）具有揮發(fā)性；具有毒性；不均一、不穩(wěn)定．

分析 根據(jù)修正液標簽上的部分文字和圖片介紹的使用方法、注意事項進行分析推測修正液的性質．

解答 解：根據(jù)修正液包裝標簽上的部分文字和圖片可知：用完后及時蓋上帽，說明該物質易揮發(fā)；在使用時應搖勻，該物質不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液；嚴禁食用說明修正液中含有的化學物質有毒，對人體有害．
故答案為：具有揮發(fā)性；具有毒性；不均一、不穩(wěn)定．

點評 本題難度不大，考查學生利用修正液包裝標簽上的部分文字和圖片等新信息的分析、整合、歸納能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；③鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或E（寫出裝的代號），反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．
（3）裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鑒別下列物質所使用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A．氧氣與氮氣---聞氣味B．水銀與石蠟---比較狀態(tài)
C．水與過氧化氫---二氧化錳D．氯酸鉀與二氧化錳---觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是初中化學中常見的實驗，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）A實驗中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，燃燒結束后，當集氣瓶冷卻到室溫后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的$\frac{1}{5}$．若實驗結束時，進入集氣瓶中的水不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾（答出一種即可）．
（2）鐵絲燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）C實驗中硫燃燒的現(xiàn)象的是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，集氣瓶底放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是：N2；
（2）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（3）2個氧原子：2O；       
（4）氫氧化鎂中的陰離子：OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列符號既可用來表示一種物質，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是（　�。�
A．HB．OC．2O2D．C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用分子的觀點來解釋
（1）墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運動的
（2）50毫升水和50毫升酒精混合體積小于100毫升分子間有間隔
（3）氧氣可以支持燃燒，而氫氣卻可以燃燒不同種分子的性質不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是（　�。�
A．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．水+二氧化碳→碳酸D．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．拉瓦錫測定空氣中氧氣含量實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C．木炭在氧氣中充分燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處會產(chǎn)生一縷白煙

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同步練習冊答案