【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

（1）為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是_____（填字母）。

A 鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B 鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液

（2）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問(wèn)題：

①寫出化學(xué)式：A_____；B_____；

②反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為：_____；

③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。

【答案】B C Fe2O3 3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑ Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu

【解析】

根據(jù)A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，且二者的反應(yīng)條件是高溫，可知A是碳，B是氧化鐵；G為紫紅色固體單質(zhì)，可知G是銅；D和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，且D還是碳和氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，則D是鐵，那么，C為二氧化碳，E為一氧化碳，F為氧化銅，代入驗(yàn)證，符合題意。

（1）想要探究?jī)煞N金屬的金屬活動(dòng)性順序，可選擇一種金屬和另一種金屬的鹽溶液，觀察現(xiàn)象，B中鋁能夠置換出硫酸銅中的銅，說(shuō)明鋁銅活潑。故選B

（2）

①A是碳，B是氧化鐵，其化學(xué)式：A是C；B是Fe2O3；

②反應(yīng)Ⅰ是碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑；

③反應(yīng)Ⅲ是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；

（3）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì) ；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，如圖為實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：

（1）稱量氯化鈉時(shí)，若按如圖操作，天平平衡時(shí)，實(shí)際稱得的藥品質(zhì)量________（填“偏大”“偏小”“不變”）。

（2）按正確操作稱量氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向右，應(yīng)如何操作______（填字母）。

A減少砝碼 B增加食鹽 C調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇________（填“20”“50”“100”）的量筒。

（4）配制出來(lái)的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_______（填序號(hào)）。

①氯化鈉固體不純

②稱好的食鹽有部分灑落到燒杯外

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X 元素的陽(yáng)離子和 Y 元素的陰離子具有與如圖氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）

A.X 的原子序數(shù)比 Y 的小

B.X 原子的電子層數(shù)比 Y 原子的多

C.X 原子的最外層電子數(shù)比 Y 原子的大

D.X 元素和 Y 元素可能在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知 A 為黑色固體單質(zhì)，G 為紅色固體單質(zhì)，B 為紅棕色粉末，F 為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）B 的化學(xué)式為_______。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________；寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________。

（3）反應(yīng)涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

2.56

7.2

0.5

A.d可能是催化劑B.c是化合物

C.X的值為3.84D.反應(yīng)中a與b質(zhì)量比為2︰1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3�，F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50 g。

（1）把該50 g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。

（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？_____（請(qǐng)寫出解題過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具，如圖是一種照明用臺(tái)燈．

(1)如圖中標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是_______(填序號(hào))

(2)燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，原因是______________________(用化學(xué)方程式解釋)．

(3)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的銅片和鋁片，你認(rèn)為他還需要的一種溶液是_________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)．

(4)廢棄的電器需分類回收，請(qǐng)簡(jiǎn)述廢舊金屬回收的意義是____________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，產(chǎn)生的原因可能使用劣質(zhì)保溫材料聚氨酯(PU)泡沫材料，由四個(gè)無(wú)證電焊工違章操作引起。則回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)這次特大火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)為__________。建筑節(jié)能是我國(guó)向世界承諾完成低碳減排任務(wù)的重大措施之一，則開發(fā)高層建筑保溫材料要考慮哪些因素？（要求至少兩點(diǎn)）_____________。

（2）濺落的電火花在引發(fā)這場(chǎng)特大火災(zāi)中所起的作用是_________。（填標(biāo)號(hào)）

A 提供氧氣 B 使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C 提供可燃物

（3）聚氨酯材料的保溫性能好，但阻燃性能差，易燃加速火勢(shì)蔓延，且快速釋放出大量的煙氣，而煙氣中含有濃煙和一氧化碳，濃煙易造成空氣污染，一氧化碳有毒性的原因是________。

（4）氫氧化鋁是用量最大和應(yīng)用最廣的環(huán)保型阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到300～380℃時(shí)，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁固體，并且可以防止發(fā)煙、不產(chǎn)生有毒氣體，利用氫氧化鋁這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鋁能作阻燃劑的原因?yàn)?/span>_____________，則氫氧化鋁受熱分解的化學(xué)方程式為____________，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為__________。

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