用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是( 。
A. B. C. D.
【考點】單質和化合物的判別.
【專題】物質的分類.
【分析】物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.A中是兩種單質的混合物,B是一種單質,屬于純凈物;C是由兩種元素組成的化合物,D是一種單質和一種化合物組成的混合物.
【解答】解:A、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,是兩種單質的混合物,故選項錯誤;
B、圖中是一種單質,屬于純凈物,故選項錯誤;
C、圖中是由兩種元素組成的化合物,故選項正確;
D、圖中是一種單質和一種化合物組成的混合物,故選項錯誤;
故選C
【點評】本考點考查了微觀模擬圖,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
請根據下列事實或生活經驗,現有空氣、氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質,請按要求將其名稱填在橫線上。
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間,瓶外壁有水珠出現,說明空氣中含有 ;
(2)把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中,小白鼠可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(3)空氣是制氮肥的原料之一,說明空氣中含有 。
(4)約占空氣總體積1/5的是 ;
(5)不可燃燒、可作食品填充的氣體是 ;
(6)司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的是 ;
(7)日常生活中用來調味和防腐的是 ;
(8)燃燒和呼吸都需要的氣體是 ;
(9)人體中含量最多的物質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學式為PbCrO4)制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價,則鉻元素(Cr)的化合價為: ( )
A.+6 B.+4 C.+2 D.+1
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是_________,屬于單質的是________,屬于化合物的是________(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
四氯化硅(SiCl4)為無色透明液體,遇水時反應很激烈,并形成白色煙霧,故也用作煙幕劑.在四氯化硅中硅元素的化合價為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,不正確的是( 。
A.該反應不屬于化合反應
B.圖中甲物質的化學式為CH4
C.反應前后氫元素的化合價沒有改變
D.反應后生成一種單質和一種化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識.
(1)如圖1A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是 (選填序號),理由是 .
圖1
(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O 淀粉+O2
①分析化學反應前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是 (填元素符號),可能含有的元素是 (填名稱).
②在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表:
物質 A B C D
反應前質量/g 2 24.5 4 8
反應后質量/g 16.9 0 13.6 X
表中X= ,在反應中D這種物質可能起 作用.容器內發(fā)生反應的基本類型是 .
(3)某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
①請寫出鎂條與氧氣反應的文字表達式 .
②小明發(fā)現燃燒后產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律.小紅對此提出了異議,小紅的理由是 .
(4)圖2是一個具有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗.請回答下列問題:
圖2
①玻璃容器中發(fā)生反應的文字表達式為: .
實驗目的 實驗現象 實驗結論
測定空氣中 的體積分數 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為 (填整數)的位置上. 空氣的成分按體積計算,該氣體約占空氣體積的21%
②填寫表格中的空白:
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