水對(duì)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義，水污染后會(huì)給人類造成災(zāi)

害，請(qǐng)依據(jù)表中Ⅰ欄內(nèi)水污染物的類別，找出與Ⅱ欄內(nèi)污染物實(shí)例相關(guān)的編號(hào)按示例填入Ⅲ欄內(nèi)．
答案：f;c;a;d;b 　　
解析：

②——f；③——c；④——a；⑤——d；⑥——b

　　示例①啟發(fā)我們當(dāng)產(chǎn)生廢渣時(shí)，應(yīng)該是不溶性固體物，e符合題意．因此：Ⅰ欄中的②生產(chǎn)中的廢液，在Ⅱ欄中找出應(yīng)是電鍍廠排出的電鍍液．故選f；Ⅰ欄中的③生產(chǎn)中的廢氣，在Ⅱ欄中找出能產(chǎn)生有毒氣體的污染物，應(yīng)該是燒煤產(chǎn)生的氣體，故選c；Ⅰ欄中④生活污水，應(yīng)是用含磷洗衣粉洗衣后的水，應(yīng)該是Ⅱ欄中的a；Ⅰ欄中⑤農(nóng)藥污染物的產(chǎn)生是Ⅱ欄中波爾多液濫用造成的，故選d，最后一項(xiàng)就直接寫(xiě)出答案b．

　　這是一道配對(duì)選擇題，要從諸多廢渣、廢液、廢氣等污染物去分析、推斷與哪些污染實(shí)例有關(guān)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、水對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
水分子
．
（2）通電可使水分解，在兩電極可分別得到氫氣和氧氣．這一現(xiàn)象說(shuō)明水是由
氫
元素和
氧
元素組成的．
（3）要確定某瓶無(wú)色氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是
用帶火星的木條試驗(yàn)，若能使帶火星的木條復(fù)燃證明是氧氣
．
（4）水可以造福于人類，但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難，為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施（舉兩例）？
①
農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
，②
應(yīng)用新技術(shù)新工藝減少污染物
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

水對(duì)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義，水被污染后會(huì)給人類造成災(zāi)難。請(qǐng)依據(jù)下表Ⅰ欄內(nèi)水污染物的類別，找出與Ⅱ欄內(nèi)污染物實(shí)例相關(guān)項(xiàng)的編號(hào)按示例填入Ⅲ欄內(nèi)。

Ⅰ水污染物的類別　　　　　　　　   Ⅱ污染物實(shí)例　　　　　　　　　　　　   Ⅲ相關(guān)編號(hào)

①生產(chǎn)中的廢渣　　　　　　　　　　   a．用洗衣粉洗衣后的水　　　　   e（示例）

②生產(chǎn)中的廢液　　　　　　　　　　   b．施用硫酸銨　　　　　　　　　　　　

③生產(chǎn)中的廢氣　　　　　　　　　　   c．燒煤產(chǎn)生的SO2氣體　　　　  

④生活污水　　　　　　　　　　　　　　  d．波爾多液（帶細(xì)小顆粒的殺果樹(shù)病菌的藥液　　　　　　　　　　  

⑤農(nóng)藥　　　　　　　　　　　　　　　　　　 e．重金屬礦渣　　　　　　　　　　　　

⑥化肥　　　　　　　　　　　　　　　　　　 f．電鍍廠排放的電鍍液　　　　  

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

水對(duì)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義，水污染后會(huì)給人類造成災(zāi)

害，請(qǐng)依據(jù)表中Ⅰ欄內(nèi)水污染物的類別，找出與Ⅱ欄內(nèi)污染物實(shí)例相關(guān)的編號(hào)按示例填入Ⅲ欄內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是      ；(2)通電可以使水分解，在正極產(chǎn)生    氣，在負(fù)極產(chǎn)生    氣。這一現(xiàn)象說(shuō)明水是由    元素和

    元素組成的；(3)要確定某瓶無(wú)色氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是                    ；(4)水可以造福于人類，但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難。為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施(舉兩例)?                                                                    

                                                                       。

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