18．A-G均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，其中A、C的組成元素相同，E是紅色單質(zhì)．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫出A的化學(xué)式H2O2．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

分析 根據(jù)A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、C的組成元素相同，A能生成C，故A可能是過氧化氫，C是水，D是氧氣，B可能是二氧化錳；E是紅色單質(zhì)，故E是銅，能與氧氣加熱生成氧化銅，F(xiàn)是氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：A、C的組成元素相同，A能生成C，故A可能是過氧化氫，C是水，D是氧氣，B可能是二氧化錳；E是紅色單質(zhì)，故E是銅，能與氧氣加熱生成氧化銅，F(xiàn)是氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，帶入框圖，推斷合理；
（1）A是過氧化氫，故填：H2O2；
（2）反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故填：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門對(duì)一個(gè)地區(qū)的空氣質(zhì)量狀況所作的檢測(cè)報(bào)告．目前計(jì)入空氣主要污染物的有可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳和氮的氧化物．下列做法中會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．把煤作為主要燃料B．隨意丟棄塑料垃圾
C．大量使用農(nóng)藥、化肥D．利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造航天航空工業(yè)等．氮化硅屬于（　�。�
A．金屬單質(zhì)B．非金屬單質(zhì)C．化合物D．混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法不正確的是（　　）
A．在演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)中，要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品，獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果，最大限度的減少?gòu)U棄物
B．取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
C．給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對(duì)著自己或別人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半
D．不能用手接觸實(shí)驗(yàn)室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行探究．
甲組同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A集氣瓶；      B燒杯；
（2）圖I實(shí)驗(yàn)紅磷的量必須充足的目的是盡可能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，使結(jié)果更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)打開彈簧夾進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于其體積的五分之一，原因可能是裝置氣密性不好，沒有等到溫度降到常溫就讀數(shù)．（回答兩點(diǎn)即可）
（3）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)紅磷不能（填“能”或“不能”）用木炭代替，理由是木炭燃燒生成氣體，不會(huì)產(chǎn)生明顯的壓強(qiáng)差．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：a．點(diǎn)燃酒精燈；b．撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
c．將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；d．讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是cabd．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．
（6）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？不便于讀數(shù)（回答一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀（KClO3）加熱分解制取氧氣，現(xiàn)有氯酸鉀245克，根據(jù)所學(xué)化學(xué)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)回答以下問題：（1）計(jì)算氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）計(jì)算氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比？
（3）245克氯酸鉀中氧元素有多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3； CCO2．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：過濾，其中玻璃棒的作用為引流．
（3）寫出反應(yīng)①的基本類型是化合反應(yīng)，E的俗名為熟石灰，寫出它的一個(gè)用途改良酸性土壤．
（4）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式：Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐保鮮
C．空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高，空氣的質(zhì)量越好
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種．為探究其組成，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程和現(xiàn)象記錄如下：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，固體物質(zhì)中一定不含硫酸鉀、硝酸鈣、硫酸銅；可能含有氫氧化鈉．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)．（寫出實(shí)驗(yàn)的操作，現(xiàn)象和結(jié)論）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案