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【題目】下列除去雜質的方法中,不正確的是

選項

物質(括號內為雜質)

除去雜質的方法

A

CaO(CaCO3

加水溶解、過濾

B

NaOH溶液(Na2CO3

加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾

C

CO(CO2

通過足量的NaOH溶液、干燥

D

FeSO4溶液(H2SO4

加入足量Fe粉、過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】除去雜質的原則是所加試劑只與雜質反應,且不生成新的雜質。A、氧化鈣能與水反應,得不到氧化鈣,錯誤;B、Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH,無雜質生成,且氫氧化鈣溶液不與氫氧化鈉溶液反應,正確;C、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應,不與一氧化反應,正確;D、鐵粉只與稀硫酸反應,無雜質生成,正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關過氧化氫(H2O2)的敘述正確的是

A. 一個過氧化氫分子由一個氫分子和一個氧分子構成

B. 保持過氧化氫化學性質的微粒是過氧化氫分子

C. 過氧化氫由兩個氫原子和兩個氧原子構成

D. 過氧化氫中氫氧元素的質量比是1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】應用角度。

(1)天然氣是日常生活中的常用燃料,其燃燒的化學方程式為______________。

(2)薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,下列氣體中最適宜充入的是___________。

A.O2 B.N2 C. H2 D. 空氣

(3)工業(yè)制備碳酸飲料是將CO2通入水中,發(fā)生反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【材料一】2010年6月4日××晚報報道:位于某市內流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”

【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當地居民帶來極大的生活困難,造成巨大的經濟損失。警鐘已經敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因為分子___________________________。

(2)采用_________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3)自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化。這里的“磷”是指_____ (填序號)。①元素 ②原子 ③離子 ④分子

(4)①在我國的北方農業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放;③合理使用農藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯誤的是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2015年浙江省寧波市】一瓶未貼標簽的粉末狀常見金屬R。為了測定R的相對原子質量,準確稱取一定量金屬粉末,在坩堝內加強熱使其完全氧化,冷卻后再稱重。重復實驗,獲得如表數據。請回答:

(1)表格中m= 。

(2)該金屬氧化物中,R元素和氧元素的質量比為

(3)已知R的化合價為+3價,則R的相對原予質量為 。

實驗次數

金屬質量(g)

金屬氧化物質量(g)

l

450

849

2

450

851

3

450

85O

平均值

450

m

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活有關。

(1)水泥是最常用的建筑材料,它屬于_____________(填字母)。

a. 金屬材料 b. 無機非金屬材料 c. 有機高分子材料

(2)天然水中常用明礬進行處理,明礬的作用_____________。

(3)人體內有8種氨基酸必須通過食物攝入,某品牌蛋糕中含有下列物質,其中水解能生成氨基酸的是_____________(填字母)。

a. 纖維素 b. 蛋白質 c. 油脂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案設計,你認為可行的是________

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨

B

除去鐵粉中混有的氧化鐵粉末

稀鹽酸

C

除去氯化鈉中混有的二氧化錳固體

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

鑒別硬水和軟水

__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器中,能用來加熱液體藥品的是

A. 集氣瓶 B. 量筒 C. 燒杯 D. 水槽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動:這瓶熟石灰粉末是否已經變質生成了CaCO3?

進行猜想:

猜想一:熟石灰變質全部生成了CaCO3。

猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3

猜想三:熟石灰沒有變質。

設計實驗:

該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你班固他們完成小標中相關實驗內容。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取樣,加適量水,攪拌

②過濾,取濾液于試管中,加入幾滴酚酞溶液

③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

固體部分溶解

猜想二成立

__________________

猜想一成立

反思與應用:

①另外一個小組的同學認為固體部分溶解,不能證明猜想二成立,理由是___________。

要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案,進行探究,步驟二中的現象 ____________

②熟石灰變質是由于___________________ 的緣故(用化學方程式表示),在初中我們學過的所有物質中還有____________(舉一例)等具有這樣的性質。因此像熟石灰這類物質實驗室應_____________ 保存。

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