11.金屬對人類的生產(chǎn)生活和社會發(fā)展有著極其重要的作用.
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填字母)
A.鉑金飾品B.鐵鍋C.鋁導(dǎo)線
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(3)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO在高溫下煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2(填化學(xué)式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu(填化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進行分析;
(2)根據(jù)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果進行解答;
(3)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此進行分析解答;
(4)鎂的金屬活動性比鐵、銅強,在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂先與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅,氯化銅反應(yīng)完,若還有鎂粉,鎂才能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和鐵,據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答.

解答 解:(1)A、鉑金飾品,利用的金屬的光澤和稀有,故A錯誤;
B、鐵鍋利用的鐵的導(dǎo)熱性,故B錯誤;
C、鋁導(dǎo)線利用的鋁的導(dǎo)電性,故C正確;
故選:C;
(2)鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;故填:水;
(3)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)鎂的金屬活動性比鐵、銅強,在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂先與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅,氯化銅反應(yīng)完,若還有鎂粉,鎂才能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和鐵.
①由于不知加入鎂粉的質(zhì)量,可能是鎂與氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液恰好完全反應(yīng),均生成氯化鎂溶液,故濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鎂,其化學(xué)式為:MgCl2
②濾渣中一定含有銀,可能含有鐵和鎂(過量剩余的),銅不與稀鹽酸反應(yīng),鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅和鐵(化學(xué)式分別是Cu、Fe),可能含有鎂.
故填:①MgCl2;②Fe、Cu.

點評 本題難度不是很大,熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在20世紀70年代,人們把信息、材料和能源譽為當(dāng)代文明的三大支柱;而80年代以高技術(shù)群為代表的新技術(shù)革命,又把新材料、信息技術(shù)和生物技術(shù)并列為新技術(shù)革命的重要標志.這都充分說明了材料對人類的重要性.下列不屬于有機合成材料制成的物品的是( 。
A.塑料水杯B.滌綸外套C.木頭娃娃D.橡膠雨鞋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué).

(1)用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
①2個氮原子2N;②3個亞鐵離子3Fe2+;
③化合價為+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;④2個乙醇分子2C2H5OH.
(2)電影《火星救援》再一次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情.
①影片中,主人公憑借種植土豆來緩解食品短缺危機,土豆中的主要營養(yǎng)成分是淀粉,實驗室檢驗該物質(zhì)的試劑是淀粉.
②種植土豆需要大量的水分,主人公利用火箭燃料--液態(tài)聯(lián)氨(N2H4)制得氫氣,再將氫氣引燃得到了水,聯(lián)氨反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2H4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+2H2
③為了抵御低溫,主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機取暖,钚元素的相關(guān)信息如圖所示,它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是94.
(3)電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去99.3%的細菌和病毒,但難以除去鈣、鎂等金屬離子,回答下列問題:
①生命吸管不能(“能”或“不能”)使硬水軟化,家庭中使硬水軟化一般采取加熱煮沸方法.
②加碘樹脂主要起殺菌消毒作用,吸管中活性炭主要用來除去色素、異味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.回答下列問題:
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個鋅離子2Zn2+;②3個氫氣分子3H2;
(2)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

③鍶屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
④圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖回答
⑤圖中的單質(zhì)為N2;
⑥該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為O;
⑦生成物的質(zhì)量比為7:22.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某混合液中含有硝酸鈉、硝酸鋇和硝酸鎂,現(xiàn)欲將三種物質(zhì)逐一分離出來,請回答下列問題:
限選試劑:蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鉀溶液、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水、
硫酸鉀溶液、硫酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、碳酸鈉溶液、
(1)要分離出硝酸鋇溶液所需的試劑是碳酸鈉和稀硝酸.
(2)請完成下列部分實驗的實驗報告
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量該混合液于試管中
加入氫氧化鈉溶液,振蕩,過濾,
用蒸餾水洗滌濾渣;
②取洗滌后的濾渣加入稀硝酸.

有白色沉淀生成,加入硝酸后,沉淀溶解


得到硝酸鎂溶液
實驗步驟①中洗滌后得到的洗滌液中含有的離子是Na+、Ba2+、NO3-(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.老年人體缺鈣易引發(fā)的病癥是( 。
A.貧血B.夜盲癥C.骨質(zhì)疏松D.甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.化學(xué)--我們的生活,我們的未來.下列物質(zhì)在生活中的應(yīng)用,合理的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B.用食醋除去暖水瓶中的少量水垢
C.用熟石灰改良酸性土壤D.可用氫氧化鈉治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為丙<乙<甲.
(2)將t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,下列方法不能達到目的是B.
A.蒸發(fā)溶劑B.降低溫度C.加溶質(zhì)丙D.升高溫度
(3)當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是AD(填序號)
A.都是飽和溶液B.溶液質(zhì)量:甲=乙
C.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙D.溶劑質(zhì)量:甲<乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.教材的實踐活動中提到用堿溶液可以制作“葉脈書簽”,“我愛生活,我愛化學(xué)”學(xué)習(xí)小組用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).操作過程如下:

請計算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6 g
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水120 g.

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同步練習(xí)冊答案