【題目】水是生命之源,是永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì),人類從未停止過對(duì)水的研究。

1 1766 年,英國(guó)科學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得可燃空氣,化學(xué)方程式為: __________________________。他將可燃空氣在純氧中燃燒生成了水,因受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛,他沒有揭示出水不是一種元素。

2 1785 年,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)如圖1所示。他得出結(jié)論:水不是一種元素,而是氫和氧的化合物,并且正式命名了元素。

①拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為___________________________

②該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重__________________________g 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是___________________________

③圖1中,多功能瓶里水的作用是___________________________

31800 年,英國(guó)科學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入極稀的硫酸鈉溶液,至充滿管A和管B 硫酸鈉不參與反應(yīng))。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖2所示,回答下列問題:

①硫酸鈉在水中形成自由移動(dòng)的Na+______________________ (用離子符號(hào)表示),可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

②電極_______________________(選填“M”“N”)與電源的負(fù)極相連;

③寫出水電解的化學(xué)方程式為_______________________;

4)超過臨界溫度(374.2°C)和臨界壓強(qiáng)(22.1MPa )時(shí)的水被稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550°C時(shí),測(cè)得乙醇(C2H5OH 的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示。

:

3CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是_______________________。

【答案】 8 原因是槍管外壁部分的鐵高溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)而增重( 或其他合理答案) 冷凝水蒸氣 SO42- N 在超臨界水氧化過程中,乙醇先被氧化成CO, CO再被氧化成CO2。(或其他合理答案)

【解析】

(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式是;

故填:

2)①拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)是鐵與水在高溫的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式是

故填:。

②設(shè)生成1g氫氣,需要水的質(zhì)量是x

X=9g

槍管增重的質(zhì)量=9g-1g=8g

槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是槍管外壁部分的鐵高溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)而增重(合理即可);

故填:8g 槍管外壁部分的鐵高溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)而增重(合理即可)。

③圖1中,多功能瓶里水的作用是使通過鐵制槍管的水蒸氣液化;

故填:冷凝水蒸氣。

3)①硫酸鈉在水中形成自由移動(dòng)的Na+SO42-,Na+SO42-在水中可以自由移動(dòng),增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

故填:SO42-。

②管A中的氣體少,是氧氣,電極M與電源的正極相連,管B里的氣體多,是氫氣,電極N與電源的負(fù)極相連;

故填:N。

③水電解是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是;

故填:。

4)圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是在超臨界水氧化過程中,乙醇先被氧化成CO, CO再被氧化成CO2,故CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降;

故填:在超臨界水氧化過程中,乙醇先被氧化成CO,CO再被氧化成CO2(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案l:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由______色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須________(填“小于”或“小于或等于”)7,才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。

(提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

(提出猜想)(lNa2SO4;(2______。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案I

向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液

鋅粒逐漸減少,有_______產(chǎn)生

猜想(2)成立

方案II

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管

開始無明顯現(xiàn)象,過一會(huì)發(fā)現(xiàn)______。

(實(shí)驗(yàn)反思)為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是____(填字母序號(hào))。

A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3 D Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確填寫化學(xué)用語或其表示的含義:

①兩個(gè)鉀原子_______________________________

②地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的物質(zhì)_______________________________;

③標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_______________________________

④五個(gè)硫酸根離子_______________________________;

CO2“2”的含義:_______________________________

Ca2+“2”的含義:_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,同學(xué)們收集到一瓶渾濁的河水,他們模擬自來水廠的凈水過程將水凈化,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)回答問題:

1A物質(zhì)的名稱是_____, 操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號(hào)) _____

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

2 X是活性炭,這是利用了它的_____性;

3)若同學(xué)們?nèi)艋蟮乃谠嚬苤,加入少?/span>_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明該水是硬水,家庭中常用_____的方法降低水的硬度.

4)愛護(hù)水資源人人有責(zé),為加強(qiáng)河流、湖泊等水域治理,采取的下列措施中合理的_____。

a.拆除區(qū)域內(nèi)各河流、湖泊、溝渠中設(shè)置的圍網(wǎng)

b.嚴(yán)禁在所有水體中電魚、藥魚

c.加大投入,再次整修涵閘,疏通河道與溝渠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然水需要經(jīng)過自來水廠的層層凈化處理后變成城市的生活用水。如下圖是某自來水廠凈水工藝流程圖:

1)圖中A池是___________________________池,所起的作用是_________________________(填字母)。

A 殺死水中的細(xì)菌 B 減少水中氧氣 C 除去不溶性雜質(zhì) D 分解有毒物質(zhì)

2)吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是__________________________;其作用是__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。

A、B、C、F均為由氧元素與另一種元素所組成的物質(zhì),其中A為黑色粉末,BC組成元素完全相同且均為無色液體,F為一種能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的無色氣體;DE、H均為由一種元素所組成的物質(zhì),常溫下,DH為無色氣體、E為黑色固體。

1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:

B_________,E ________

2)反應(yīng)①中A可能的作用是_________;

3)反應(yīng)2的符號(hào)表達(dá)式為__________

4)寫出H的一種用途或一條化學(xué)性質(zhì)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D、E是我們認(rèn)識(shí)的物質(zhì),A是拉瓦錫測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)中所用銀白色液體,它與氣體B混合在密閉的容器中加熱得到紅色粉末C,加熱C可以生成AB:黃色固體DB中燃燒生成有刺激性氣味的氣體E。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,根據(jù)信息回答下列問題:

1)物質(zhì)E的名稱是___________。

2)物質(zhì)B的用途有_______

3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)回答問題。

1)寫出實(shí)驗(yàn)一中的化學(xué)方程式_______;

2)實(shí)驗(yàn)二得出CO2的性質(zhì)有______

3)實(shí)驗(yàn)三可得出的可燃物燃燒的條件是_________;

4)實(shí)驗(yàn)四中能驗(yàn)證鐵生銹需要氧氣的試管是_____(填甲、乙、丙)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,該裝置操作簡(jiǎn)單。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常偏小,其原因可能是___________、________________。(寫兩點(diǎn))

實(shí)驗(yàn)中由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),造成的實(shí)驗(yàn)缺陷有:

①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確

________________。

2)能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為220mL,注射器中水的體積為60mL,該裝置氣密性良好。

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))裝入藥品,按圖所示連按好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

①錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃。

②整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,氣球的作用是______________。

③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是______________,原因是_____________

現(xiàn)象二是:當(dāng)注射器中的水還剩約____________mL時(shí)停止流下。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)空氣中氧氣的含量約占____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案