(2009?郴州)小強在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)了一瓶未蓋瓶塞的氫氧化鈉.小強懷疑該藥品變質(zhì)了,想通過實驗驗證,請你參與小強的探究活動.(提示:氯化鈉溶液、氯化鈣溶液都呈中性)
提出問題:氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
提出假設(shè):①氫氧化鈉固體未變質(zhì);
氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
;
③氫氧化鈉固體全部變質(zhì).
設(shè)計實驗:
(1)小強取適量的固體于燒杯中,加水溶解配成溶液;
(2)取適量的溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成,充分反應(yīng)后過濾,過濾所得白色沉淀是
CaCO3
CaCO3
;
(3)向濾液中滴入幾滴無色酚酞溶液.
實驗結(jié)論:
(1)若濾液變紅色,則
 正確(填“假設(shè)①或②或③”下同);
(2)若濾液不變色,則
正確,理由是
酚酞溶液不變色說明濾液中無氫氧化鈉
酚酞溶液不變色說明濾液中無氫氧化鈉

交流與反思:氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水分并易與空氣中的
CO2
CO2
反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
,因此氫氧化鈉固體必須
密封
密封
保存.
分析:提出假設(shè):氫氧化鈉可與空氣二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使氫氧化鈉溶液變質(zhì),因此在進行猜想時可有三種可能:假設(shè)①未變質(zhì)、假設(shè)②部分變質(zhì)或假設(shè)③全部變質(zhì);
設(shè)計實驗:氫氧化鈉溶液中若混有碳酸鈉,滴加氯化鈣溶液會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
實驗結(jié)論:根據(jù)氫氧化鈉溶液與氯化鈣不反應(yīng),且氯化鈉溶液、氯化鈣溶液都呈中性,中性溶液不能使酚酞變紅分析解答;
交流與反思:根據(jù)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來思考并寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:提出假設(shè):氫氧化鈉可與空氣二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使氫氧化鈉溶液變質(zhì),因此在進行猜想時可有三種可能:假設(shè)①氫氧化鈉固體未變質(zhì)、假設(shè)②部分變質(zhì)或假設(shè)③全部變質(zhì);
設(shè)計實驗:加入足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成,說明溶液中會含有碳酸鈉,滴加氯化鈣溶液會和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
實驗結(jié)論:(1)取適量的溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成,說明溶液中一定含有碳酸鈉;向濾液中滴入無色酚酞,若濾液變紅,說明溶液顯堿性,由于氯化鈉溶液、氯化鈣溶液都呈中性,則溶液中一定含有氫氧化鈉,故溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,是部分變質(zhì),故假設(shè)②正確;
(2)若濾液不變色,說明溶液顯中性,不含有氫氧化鈉,則氫氧化鈉全部變質(zhì),故溶液中只含有碳酸鈉,是全部變質(zhì),故假設(shè)③正確;
交流與反思:氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)成碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;因此氫氧化鈉固體應(yīng)密封保存.
故答案為:提出假設(shè):氫氧化鈉固體部分變質(zhì);
設(shè)計實驗:(2)CaCO3
實驗結(jié)論:②;③;酚酞溶液不變色說明濾液中無氫氧化鈉;
交流與反思:CO2 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O   密封.
點評:本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究,學(xué)生明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題.檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時,可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?郴州)“神七”飛船航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體儲留時間長、排放量少等特點.航天員一次飲用l25毫升小分子團水可維持6小時的正常水量.下列關(guān)于小分子團水說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?郴州)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)
20
20
℃時,A、C的溶解度相同.
(2)t1℃時,A、B、C溶解度由大到小的順序是
C、B、A
C、B、A

(3)t2℃時,將l00g A物質(zhì)加入到200克水中,則所得溶液為
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)將t1℃時A、B、C的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
B
B
(填“A”“B”或“C“).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?郴州)某些食品的包裝袋內(nèi).有一裝有白色顆粒狀固體的小紙袋.袋上面寫有:干燥劑,主要成分是生石灰.請回答:
(1)生石灰的化學(xué)式為
CaO
CaO
,它可作干燥劑的原因是
氧化鈣可以與水反應(yīng)
氧化鈣可以與水反應(yīng)

(2)若生石灰用塑料袋裝,則不能起到干燥作用,原因是
塑料透氣性不好
塑料透氣性不好

(3)在生石灰池中加入水,池中的水會沸騰,是因為生石灰與水反應(yīng)是
放熱
放熱
 (填“吸熱“或“放熱“)反應(yīng).
(4)石灰漿不能直接接觸皮膚,是因為石灰漿有
腐蝕
腐蝕
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?郴州)小華在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體(標(biāo)簽已破損).
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,小華是利用白醋的
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)“)性質(zhì)作出判斷的.
(2)他取少量該液體于pH試紙上,測得pH=4,則該液體呈
酸性
酸性
(填“酸性”或“堿性”),進一步判斷它為白醋.
(3)小華為了驗證白醋能否除水垢,他取適量的白醋加入到附有水垢的茶壺中,你認(rèn)為會看到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,你還知道什么物質(zhì)能除水垢?
稀鹽酸(或稀硝酸)
稀鹽酸(或稀硝酸)
(任填一種)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案