分析所示化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，判斷有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：3
B、在該化學(xué)反應(yīng)中分子是最小的微粒
C、該反應(yīng)中各元素的化合價均發(fā)生了改變
D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化分析參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)及微觀示意圖分析化學(xué)變化中最小的微粒；
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析元素化合價的變化；
D、根據(jù)微粒的變化分析原子、分子的變化．
解答：解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，有一個CO分子沒有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的微觀示意圖實際為：
A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．故A錯誤；
B、由化學(xué)反應(yīng)前后微粒的變化可知，沒有發(fā)生改變的是原子，因此原子是該化學(xué)反應(yīng)中分子是最小的微粒，故B錯誤；
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，氧元素的化合價沒有發(fā)生變化．故C錯誤；
D、由化學(xué)反應(yīng)前后微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體既能用濃硫酸也能有氫氧化鈉做干燥劑的是（　�。�
A、CO2
B、NH3
C、CO
D、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)．下列關(guān)于Ca（OH）2性質(zhì)的描述中不屬于
堿的共同性質(zhì)的是（　�。�
A、能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色
B、能與鹽酸反應(yīng)生成水
C、能與Na2C03溶液反應(yīng)生成CaC03沉淀
D、能與CO2反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)，按氧化物，酸，堿，鹽順序排列的是（　�。�
A、H2SO4，NaCl，NaOH，SO2
B、SO2，H2SO4，NaOH，NaCl
C、NaOH，NaCl，SO2，H2SO4
D、NaCl，NaOH，SO2，H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項 物質(zhì) 選用試劑 操作方法
A Fe2O3（Fe） 鹽酸 浸泡、過濾、洗滌、烘干
B CO（CO2） NaOH溶液、濃硫酸 洗氣、干燥
C CaO（CaCO3） 水 過濾、烘干
D NaOH（Na2CO3） 適量CaCl2溶液 充分反應(yīng)、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液更濃
B、氣體的溶解性受溫度和氣壓的影響
C、某飽和溶液溫度升高時變成不飽和溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D、固態(tài)溶質(zhì)的飽和溶液溫度降低時，必定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含水量最多的是（　�。�
A、鯉魚B、黃瓜C、人體D、玉米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、Ag和稀HCl
B、Fe和ZnSO4溶液
C、Al與CuSO4溶液
D、Cu與NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、干冰不是冰
B、水銀不是銀
C、火堿不是堿
D、純堿不是堿

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