下列物質(zhì)的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A、氧氣用于氣焊
B、二氧化碳用于制作碳酸飲料
C、干冰用于人工降雨
D、熟石灰用于改良酸性土壤
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、二氧化碳用于制作碳酸飲料，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
D、熟石灰用于改良酸性土壤，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小森同學(xué)在滴加FeCI3 溶液時，不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想FeCl3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他進行了探究．得出結(jié)論：FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．小森同學(xué)知道FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，于是又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
（1）你認為最不可能的是那一種猜想，理由
 
．
（2）小森同學(xué)又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：
        實驗步驟          實驗現(xiàn)象            實驗結(jié)論
      無明顯現(xiàn)象  猜想3錯誤
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的
 
，然后把帶火星的木條伸入試管中．
 
．
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色固體甲可能含有硫酸鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鉀，某溶液乙可能含有硝酸鎂、氯化鉀，為探究它們的組成，某化學(xué)小組開展了如圖所示實驗．請回答下列問題：
（1）溶液A為無色，說明固體甲中一定不含有的物質(zhì)是
 
（寫名稱、化學(xué)式均可．下同）溶液B呈
 
色．
（2）溶液乙中一定含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）濾液D中出了酸堿指示劑外還含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加稀鹽酸，繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)
B、A點溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C、B點表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)
D、C點的溶液的pH=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 向氫氧化鈉固體中加入水 有熱量放出 氫氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B 用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒 燃燒條件之一是溫度達到著火點
C 向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 有大量氣泡產(chǎn)生 氧化銅起催化作用
D 將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 兩根鎂條上均有固體附著 金屬的活動性順序為Mg＞Cu＞Ag
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 操作方法
A CO2氣體（CO） 過量氧氣 點燃
B CaO固體（CaCO3） 足量的水 過濾
C FeSO4溶液（CuSO4） 過量鋅粉 過濾
D NaCl固體（Na2CO3） 過量稀鹽酸 蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖五個圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型，下列說法中不正確的是（　　）
A、X可能是AgNO3溶液
B、b處發(fā)生的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C、c處可能生成白色沉淀
D、d處一定有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

①寫出編號a儀器的名稱：
 
，以上裝置（從A-E中選擇）有一處明顯的錯誤是
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
②可用于制取O2、H2、CO2的發(fā)生裝置是
 
（填字母），實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式表示為
 
，二氧化錳的作用是
 
．
③收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母），驗滿的方法是
 
．

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