某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

(○和●分別表示不同元素的原子)
分析:利用微觀反應(yīng)的圖示結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)該反應(yīng)過程進(jìn)行分析,即可得到反應(yīng)前后分子、原子及元素種類的變化情況,并依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)情況書寫出相關(guān)的方程式;
解答:解:A、由化學(xué)反應(yīng)過程中微粒的變化可知,原子在化學(xué)變化中不能再分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子.故A說法正確;
B、由微觀圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,而原子種類、數(shù)目未變,元素的種類不變.故B說法正確;
C、由化學(xué)反應(yīng)過程的微粒的變化可知,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子.故C說法正確;
D、由反應(yīng)圖示中關(guān)于分子結(jié)構(gòu)及分子的變化情況可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:2A2+B2═2A2B.故D說法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
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(2013?南通二模)某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖.下列說法不正確的是(  )

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化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:
(1)由上圖還可以看出,分子是由
原子
原子
構(gòu)成的.
(2)上圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
B
B
(填“A”或“B”),這個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類
一定改變
一定改變
(選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
(4)化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分
在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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