5.用數(shù)字與化學(xué)用語(yǔ)結(jié)合回答下列問題.
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)3個(gè)鎂離子3Mg2+

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子可表示為:2H.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鎂離子可表示為:3Mg2+
故答案為:(1)2H;(2)3Mg2+

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
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C.乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88g
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16.親歷化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,也可以讓我們體驗(yàn)科學(xué)探究的過程.請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)名稱】二氧化碳的性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹考由顚?duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程.
【實(shí)驗(yàn)用品】?jī)x器:可根據(jù)需要自選
           用品:二氧化碳?xì)怏w(四瓶)、用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花(2朵)、碳酸飲料、紫色石蕊溶液、澄清石灰水、大理石塊、鹽酸、蠟燭、蒸餾水.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】請(qǐng)完成下表內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析或解釋
(1)二氧化碳與空氣密度比較  結(jié)論:
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)  反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)二氧化碳的檢驗(yàn)  反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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13.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記,下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)不正確的是( 。
A.
       硫元素的化合價(jià)
B.
   物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系
C.
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D.
地殼中部分元素的含量

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20.2015年4月6日,位于福建漳州的古雷PX項(xiàng)目突然發(fā)生爆炸,火光沖天.PX是英文P-Xylene的簡(jiǎn)寫,其中文名是1,4-二甲苯(對(duì)二甲苯),化學(xué)式是C8H10,常溫下為液態(tài)、無(wú)色透明、氣味芬芳,屬于芳烴的一種,是化工生產(chǎn)中非常重要的原料之一,常用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜.下列關(guān)于PX的說法不正確的是( 。
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D.PX的相對(duì)分子質(zhì)量為106

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10.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A
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(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
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③下列做法有利于保護(hù)水資源的是bd(填編號(hào)).
a.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng); b.不任意排放工業(yè)廢水;
c.大量使用化肥農(nóng)藥;    d.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

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D.除去HCl溶液中少量的H2SO4:加適量BaCl2溶液,過濾

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