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16.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.P點表示t1℃時,a、c兩種物質的飽和溶液溶質質量分數相等
B.t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
C.t2℃時,將30g a物質加入到50g水中充分攪拌,得到80g a的飽和溶液
D.將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,除采用加溶質、蒸發(fā)溶劑外,還可采用升溫的方法

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;P點表示t1℃時,a、c兩種物質的飽和溶液溶質質量分數相等正確,因為它們在該溫度下有交點;t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c正確;t2℃時,a的溶解度是50g,將30ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到的飽和溶液的質量=25g+50g=75g,80g是錯誤的;將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,除采用加溶質、蒸發(fā)溶劑外,還可采用升溫的方法正確.

解答 解:A、P點表示t1℃時,a、c兩種物質的飽和溶液溶質質量分數相等正確,因為它們在該溫度下有交點,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、由溶解度曲線可知:t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c正確,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、t2℃時,a的溶解度是50g,將30ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到的飽和溶液的質量=25g+50g=75g,80g是錯誤的,錯誤符合題意,故選項正確;
D、將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,除采用加溶質、蒸發(fā)溶劑外,還可采用升溫的方法正確,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水.請回答:
關于電解水實驗的說法中正確的是B(填序號).
A.實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時在正極端的玻璃管中產生氧氣
C.精確的實驗可測出水中氫、氧元素的質量比為2:1
D.實驗證明水分子是由氫分子和氧原子構成的
寫出電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作中.能達到實驗目的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
稀釋濃硫酸
C.
驗證質量守恒定律
D.
探究燃燒的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.工業(yè)鍋爐煙氣中含二氧化硫,排放前必須脫硫處理.“雙堿法煙氣脫硫”工藝流程如下:

(1)二氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問題是:形成酸雨,氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)工業(yè)煙氣經氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物(氣體除外),在沉淀池內除去鹽渣,進入再生池,用石灰漿與某剩余物反應,“再生”出氫氧化鈉,此“再生”過程的意義是提高昂貴原料的利用率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗結束后,圖中儀器、藥品的擺放方式正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是氯化銨和氫氧化鈉在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃)010203040506070
溶解度NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.060.2
NaOH4251109119129145174299
(1)氯化銨和氫氧化鈉的溶解度曲線不能(填“能”或“不能”)相交.
(2)70℃時,等質量的飽和氯化銨、氫氧化鈉溶液分別降溫至20℃,析出晶體NaOH多,所得溶液中的溶劑是NH4Cl溶液多.
(3)將70℃時的飽和氯化銨、氫氧化鈉溶液充分混合,觀察到有刺激性氨味,有氣體冒出,有晶體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質成分,將廢液過濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關的變化如圖所示:
根據題中有關信息和圖象分析回答下列問題:
(1)原溶液中的溶質成分有HCl和CaCl2(用化學式回答).
(2)A點處溶液中生成物的質量分數是多少?﹙通過計算回答﹚

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【猜想  針對疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4            猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH      猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由猜想四,氫氧化鈉和硫酸不能同時剩余.
【繼續(xù)實驗】
(1)丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各組同學取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如下三組探究實驗.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色,比照比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是測pH時將pH試紙伸進了溶液內;
(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,不合理的原因是硫酸鈉能與氯化鋇反應產生白色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出下列物質的化學符號或名稱:
(1)金剛石C;(2)亞鐵離子Fe2+;(3)氯化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$Cl2
(4)乙醇C2H5OH;(5)2SO22個二氧化硫分子;(6)(NH42SO4硫酸銨.

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