下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。由此可得出的正確結(jié)論是（     ）

A．生成物一定是混合物             B．分子在化學(xué)變化中不可分

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變     D．該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是           


C．     化合反應(yīng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(     )

A．

傾倒試劑    B．

滴加試劑    C．

液體加熱    D．

量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉的容器中放有6g炭粉和充有10g氧氣，用電火花引燃，使兩者進(jìn)行充分的反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)的氣體是（    ）

A．CO       B． CO2       C．CO與CO2     D．O2 與 CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（    ） 

A．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?nbsp;              B．銅絲用作導(dǎo)線 

C．氧氣用于醫(yī)療急救                 D．稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列推理正確的是（     ）

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含碳、氫元素

D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隔絕空氣（氧氣）

如下圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件部分省略。）

（1）氣體 C是            。

（2）物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起            作用。

（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下飲料和食品中，屬于溶液的是（　　）

A．豆?jié){ B．牛奶 C．礦泉水   D．果醬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為

A．5.3克        B.5.1克     C.5.0克     D.4.9克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

用帶火星的木條伸入盛有某無(wú)色氣體的集氣瓶中

木條復(fù)燃

該無(wú)色氣體為O2

B

將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有水珠生成

該氣體一定為H2

C

向某無(wú)色溶液中滴加BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該無(wú)色溶液中一定含有H2SO4

D

將水注入盛有濃硫酸的燒杯中

燒杯外壁發(fā)燙

濃硫酸溶于水放出熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案