【題目】下列實(shí)驗操作中,正確的是( )
A. 用剩的藥品,一定要及時放回原瓶
B. 如果沒有說明藥品的用量,液體只需10~20mL
C. 滴瓶上的滴管使用后,一定要洗凈后再插回原滴瓶內(nèi)
D. 膠頭滴管使用后,一定要洗凈后再去吸取其它藥液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說法正確的是
A. 生活污水可以任意排放 B. 明礬可用于凈水
C. 地球上的淡水取之不盡用之不竭 D. 一水多用不能節(jié)約生活用水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源.煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步操作發(fā)生的是(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為 .
(3)第③步反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型).
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程是:含硫化合物氧化得到SO2 , SO2進(jìn)一步氧化得到X,X與水反應(yīng)得到H2SO4 , 則X的化學(xué)式為 . .
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是 .
(6)甲醇(CH2OH)是基礎(chǔ)化學(xué)原料,制備原理為CO+2H2 CH3OH.當(dāng)消耗5.6kgCO時,計算生成甲醇的質(zhì)量.寫出計算過程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價為 ( )
A. +2 B. +3 C. +4 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出元素符號“H”的 含義:
(1)_________________________________;(2)____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是
A. 我們要采取各種措施,為人類的生存提供純凈的氧氣
B. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)饷芏炔煌,從液態(tài)空氣中分離氧氣和氮?dú)?/span>
C. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
D. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制15%的氯化鈉溶液50g,用天平稱量食鹽時,藥品和砝碼放反了(1g以下用游碼),其他操作都正確,則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比要求的
A. 偏大 B. 偏小 C. 不好確定 D. 不影響
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