選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 過(guò)氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異以及物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:A、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2應(yīng)該是加入澄清的石灰水,因?yàn)槟軠缁鸬臍怏w除了二氧化碳還有氮?dú),錯(cuò)誤;
B、分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯都有水霧產(chǎn)生,不能鑒別氫氣和甲烷,錯(cuò)誤;
C、石灰水和NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象一樣,都是無(wú)明顯現(xiàn)象,不能鑒別,錯(cuò)誤;
D、過(guò)氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液由氣泡產(chǎn)生,而純水中加入硫酸銅溶液無(wú)現(xiàn)象,可以鑒別,正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳 | B. | 金剛石和石墨 | ||
C. | 冰和干冰 | D. | 水和過(guò)氧化氫 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素 | |
C. | 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制氣 | B. | 驗(yàn)滿 | C. | 檢驗(yàn)CO2 | D. | 存放CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣 | B. | 各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣 | ||
C. | 微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣 | D. | 綠色植物時(shí)刻都在產(chǎn)生氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料 | |
B. | 空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,氧氣約占21% | |
C. | 食品包裝中充入氮?dú)夥栏?/td> | |
D. | 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com