化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸到的下列說(shuō)法,符合科學(xué)事實(shí)的是( 。
A、O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì),故由氧元素組成的物質(zhì)不可能是混合物
B、MnO2、KNO3、CH4O等物質(zhì)中都含有氧元素,它們都是含氧化合物,都屬于氧化物
C、在化合物NO2和N2O4中N元素的化合價(jià)均為+4價(jià)
D、對(duì)于反應(yīng)4NaOH+2S=Na2S++2H2O可由質(zhì)量守恒定律推斷出方框內(nèi)的物質(zhì)為Na2SO4
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮;B、氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物;C、根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算方法考慮;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮.
解答:解:A、O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì),如果是二者的混合物,就是由氧元素組成的混合物,故A錯(cuò);
B、KNO3、CH4O都是由三種元素組成,不屬于氧化物,故B錯(cuò);
C、NO2和N2O4中N元素的化合價(jià)均為+4價(jià),故C正確;
D、反應(yīng)物中含有4個(gè)鈉原子、4個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子,生成物中含有2個(gè)鈉原子、1個(gè)硫原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子,還少2個(gè)鈉原子、1個(gè)硫原子、2個(gè)氧原子,所以化學(xué)式是Na2SO2,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別,氧化物的特點(diǎn),化合價(jià)的計(jì)算方法,靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱,①是
 
,②是
 

(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

使用
 
(選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氧氣比較純凈.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置組合是
 
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某同學(xué)用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋僮鳛椋?br />①?gòu)腷端通入氮?dú)?br />②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是
 

A.①②③④B.④③②①C.④①③①②D.④③①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 

的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面框圖中B用于改良酸性土壤,J是最常見(jiàn)的金屬,G是紅棕色粉末,E、F、I為無(wú)色氣體,I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).

(1)指出反應(yīng)①的基本類型
 

(2)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是
 
(寫(xiě)一條).
(3)利用反應(yīng)⑤可鑒別
 
和鉀肥.
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2中A、B兩種物質(zhì)和氫氧化鈣的溶解度曲線回答問(wèn)題.
(1)分析圖1,t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A
 
B(填“>”、“<”或“=”),要使A、B的飽和溶液升高到t2℃,A、B兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A
 
B(同上).
(2)分析圖2,在冬天氣溫為5℃時(shí)配制的氫氧化鈣飽和溶液,到了夏天氣溫為38℃時(shí)(水的蒸發(fā)不計(jì)),可能出現(xiàn)的情況是
 
 (從外觀現(xiàn)象、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)兩方面描述).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所示的變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、 
     石油分餾
B、
     凈化水
C、
   雞蛋放入食醋
D、
     制取明礬晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法.下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是( 。
A、水銀和水都屬于單質(zhì)
B、氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽
C、硫酸和五氧化二磷都屬于氧化物
D、生石灰和熟石灰都屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),今年的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑比分子小
B、空氣質(zhì)量級(jí)別值越大空氣質(zhì)量越好
C、“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D、垃圾是放錯(cuò)位置的資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是2014年巴西世界杯專用球“桑巴榮耀”,其材質(zhì)為PU(中文名為聚氨基甲酸酯),PU屬于( 。
A、復(fù)合材料
B、合成材料
C、天然有機(jī)高分子材料
D、金屬材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案