四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是（　　）
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A．Na2CO3B．CaCO3C．CaCl2D．NaHCO3
A、碳酸鈉是由金屬和酸根組成，是白色固體，但不是石灰水的主要成分，也不是重要的建筑材料，故A錯誤；
B、碳酸鈣是由金屬和酸根組成，是白色固體，是石灰水的主要成分，是重要的建筑材料，故B正確；
C、CaCl2不是由金屬和酸根組成，是白色固體，但不是石灰水的主要成分，不是重要的建筑材料，故C錯誤；
D、碳酸氫鈉是由金屬和酸根組成，是白色固體，但不是石灰水的主要成分，不是重要的建筑材料，故D錯誤；
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校外化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．
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（1）①指出下列儀器名稱：⑤
 
；⑦
 
；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的
 
．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康�，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學(xué)實驗不能達(dá)到目的原因是
 
．
小紅同學(xué)要想順利完成實驗，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器
 
替代，或用儀器
 
替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．
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①請和小紅同學(xué)一起完成下表．
猜想 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
可能是CO2 使石蕊變紅 C 紫色小花不變色  
  B 紫色小花不變色 猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅     猜想正確
②小紅同學(xué)做了一個對比實驗來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是
 
（填上圖中的實驗方案序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校外化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．

（1）①指出下列儀器名稱：⑤________；⑦_(dá)_______；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的________．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康�，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學(xué)實驗不能達(dá)到目的原因是________．
小紅同學(xué)要想順利完成實驗，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器________替代，或用儀器________替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）________．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．

①請和小紅同學(xué)一起完成下表．
猜想實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
可能是CO2 使石蕊變紅C紫色小花不變色
B紫色小花不變色猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅 猜想正確
②小紅同學(xué)做了一個對比實驗來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是________（填上圖中的實驗方案序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：黃岡模擬 題型：問答題

某校外化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖．

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（1）①指出下列儀器名稱：⑤______；⑦_(dá)_____；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的______．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實驗驗證，大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計的實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康模敲凑埬阋矃⑴c他們的討論：
A．小霞同學(xué)實驗不能達(dá)到目的原因是______．
小紅同學(xué)要想順利完成實驗，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器______替代，或用儀器______替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．

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①請和小紅同學(xué)一起完成下表．
猜想 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
可能是CO2 使石蕊變紅 C 紫色小花不變色  
  B 紫色小花不變色 猜想錯誤
可能是CO2 和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅     猜想正確
②小紅同學(xué)做了一個對比實驗來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是______（填上圖中的實驗方案序號）．

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