生活中的化學(xué) ( 共10分,每空2分)
下面是俞覺(jué)敏同學(xué)寫(xiě)的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段:“媽媽能利用來(lái)自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒,這種家釀酒口感非常不錯(cuò)。葡萄酒釀好后不是直接裝瓶,而是用紗布制成的袋子過(guò)濾后再裝瓶,這樣的目的是……”根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題:
(1)葡萄酒過(guò)濾的目的是                                       。
(2)俞覺(jué)敏同學(xué)決定親自動(dòng)手做一做過(guò)濾實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)一下過(guò)濾的作用,她用渾濁的泥水進(jìn)行過(guò)濾。她配制過(guò)濾器除了濾紙、鐵架臺(tái)外,還需要下列哪些儀器      (填代號(hào))。

A      B     C  D
(3)過(guò)濾完后,她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是                  。
(4)過(guò)濾后的水澄清透明,因此俞覺(jué)敏認(rèn)為過(guò)濾可以降低水的硬度。李明認(rèn)為不對(duì),因?yàn)榻档退挠捕鹊姆椒ㄊ牵▽?xiě)一種即可)            
(5)北方很多城市都缺水,嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活。我縣森林覆蓋率很高,山青水秀,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境。為了使我們的天更藍(lán)水更清,你的做法是(任寫(xiě)一點(diǎn))               

(1)葡萄酒過(guò)濾的目的是 除去葡萄酒中的葡萄皮、籽等不溶性事雜質(zhì)。
(2)BCD
(3)濾紙破了(或液面高濾紙邊緣) 。
(4) 蒸餾(或 煮沸)。
(5)不焚燒垃圾(或合理使用化肥和農(nóng)藥)只要能答到保護(hù)空氣和水體的答案均可。

解析試題分析:(1)由于自制的葡萄酒中;煊衅咸哑、葡萄籽等不溶性的雜質(zhì),葡萄酒過(guò)濾的目的就是要除去葡萄酒中的葡萄皮、籽等不溶性雜質(zhì)。
(2)根據(jù)過(guò)濾的操作及儀器的名稱和用途分析,配制過(guò)濾器,除了濾紙、鐵架臺(tái)外,還需要漏斗、燒杯、玻璃棒等,故選BCD;
(3)過(guò)濾后,仍混濁的原因可能是濾紙破了或液面高于濾紙的邊緣,致使一些不溶物直接進(jìn)入濾液,而使濾液渾濁;
(4)過(guò)濾可將不溶于液體的固體從液體中分離出來(lái),而硬水和軟水相比,主要是含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,而過(guò)濾不能除去可溶性的鈣、鎂化合物;硬水軟化,就是設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物,使之軟化成軟水,工業(yè)上和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中軟化硬水的方法是采用蒸餾的方法,就可降低水的硬度,使之軟化,而生活中則通過(guò)煮沸的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(5)根據(jù)保護(hù)環(huán)境常見(jiàn)的措施分析,為了使我們的天更藍(lán)水更清,應(yīng)不焚燒垃圾、合理使用化肥和農(nóng)藥等。
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,防治空氣污染的措施,硬水與軟水,水資源的污染與防治
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是過(guò)濾的操作,解答本題要熟練掌握過(guò)濾操作的原理,只有這樣才能對(duì)過(guò)濾中出現(xiàn)的問(wèn)題做出正確的判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年3月11日,日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震,進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故,“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注.
表1:
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量(近似整數(shù))
I-127 m 74 127
I-131 53 n 131
表2:
53  I

126.9
(1)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問(wèn)題:
①I-127與I-131 屬于同一種
 
(填元素、原子、分子).
②m與n 的數(shù)值依次是=
 
(填寫(xiě)數(shù)值,共1分).
③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺,讓放射性碘無(wú)法“入侵”.生活中常見(jiàn)的含碘元素的物質(zhì)為:碘酒--含碘單質(zhì)I2;碘片和藻類食物--含碘化鉀KI;加碘鹽--含碘酸鉀KIO3.下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是:
 
(填序號(hào))
A.+1、-1、+5       B.0、+1、+5         C.0、-1、+5
(2)面對(duì)恐慌,掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非.有人說(shuō)“吃加碘鹽可以防輻射”,由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用.醫(yī)療專家提醒:盲目過(guò)量吃碘鹽或碘片,可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病.我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg,若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用,一次需補(bǔ)充碘元素100mg.按每人每天食用10g加碘鹽,則我們每天最多能從碘鹽中吸收
 
碘元素(填寫(xiě)質(zhì)量,帶單位).
(3)核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式:
 

(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能.下列說(shuō)法中正確的是
 

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性     B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
C.開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D.核裂變是一種化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?天河區(qū)模擬)今年我校讀書(shū)節(jié)的主題是“倡導(dǎo)低碳生活,踐行節(jié)能減排”.請(qǐng)你回答:
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
ACD
ACD

A.改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火電
C.研究和發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(4)請(qǐng)你另舉一例生活中符合“減少碳排放”的做法
出門盡量坐公交車
出門盡量坐公交車

(5)生產(chǎn)石油產(chǎn)品過(guò)程中,通常會(huì)有硫酸殘余,某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
.氫氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
40
40
,氫氧化鈉溶液中含有中含鈉元素
3.45
3.45
g.這些氫氧化鈉可以中和處理
73.5
73.5
克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸污水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省周寧縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

生活中的化學(xué) ( 共10分,每空2分)

下面是俞覺(jué)敏同學(xué)寫(xiě)的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段:“媽媽能利用來(lái)自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒,這種家釀酒口感非常不錯(cuò)。葡萄酒釀好后不是直接裝瓶,而是用紗布制成的袋子過(guò)濾后再裝瓶,這樣的目的是……”根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題:

(1)葡萄酒過(guò)濾的目的是                                       。

(2)俞覺(jué)敏同學(xué)決定親自動(dòng)手做一做過(guò)濾實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)一下過(guò)濾的作用,她用渾濁的泥水進(jìn)行過(guò)濾。她配制過(guò)濾器除了濾紙、鐵架臺(tái)外,還需要下列哪些儀器      (填代號(hào))。

A      B     C  D

(3)過(guò)濾完后,她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是                  。

(4)過(guò)濾后的水澄清透明,因此俞覺(jué)敏認(rèn)為過(guò)濾可以降低水的硬度。李明認(rèn)為不對(duì),因?yàn)榻档退挠捕鹊姆椒ㄊ牵▽?xiě)一種即可)            。

(5)北方很多城市都缺水,嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活。我縣森林覆蓋率很高,山青水秀,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境。為了使我們的天更藍(lán)水更清,你的做法是(任寫(xiě)一點(diǎn))               

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)生活中的下列現(xiàn)象,解釋不合理的是(      )

A.25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中——分子間有間隔

九年級(jí)化學(xué)試卷    第6頁(yè)  共8頁(yè)

 
B.月季花汁能區(qū)分食醋和石灰水——月季花汁遇酸堿會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色

C.古代書(shū)法(用碳黑等制成的墨書(shū)寫(xiě))保存至今不變色——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢——沙漠地區(qū)缺少氧氣

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