【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見物質(zhì),其中甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)甲物質(zhì)的化學式是;丁物質(zhì)名稱是 .
(2)乙和丙組成元素相同,但它們化學性質(zhì)卻有很大差異,原因是什么?
(3)請寫出由丙轉(zhuǎn)化丁的化學方程式.
【答案】
(1)C;碳酸鈣
(2)分子構(gòu)成不同
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)甲、乙、丙、丁是初中化學常見物質(zhì),甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體,丙和澄清石灰水反應(yīng)會生成白色沉淀,所以丙是二氧化碳,乙是一氧化碳,甲是碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以丁是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推導正確,所以甲是C,丁是碳酸鈣;(2)二氧化碳和一氧化碳組成元素相同,但它們化學性質(zhì)卻有很大差異,原因是:分子構(gòu)成不同;(3)丙轉(zhuǎn)化丁的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. 所以答案是:(1)C,碳酸鈣;(2)分子構(gòu)成不同;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【考點精析】關(guān)于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是()
A.該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì) B.反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變
C.反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:3 D.由圖示理解“萬物互聯(lián)”的含義是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是
A. 揮發(fā)性 B. 不穩(wěn)定性 C. 可燃性 D. 腐蝕性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說法正確的是( )
A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B. 分子是化學變化中最小的微粒
C. 決定元素化學性質(zhì)的是原子的電子數(shù)
D. 原子得到或失去電子變成離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中反應(yīng)前的物質(zhì)屬于(填“純凈物”或“混合物”,圖中的單質(zhì)為 , 圖中有種氧化物.該反應(yīng)的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題.
(1)裝置圖中儀器a的名稱為;
(2)實驗室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實驗裝置為(填裝置編號)該反應(yīng)的化學方程式為;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為;
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號).若用充滿水的G裝置收集H2 , 氣體從(填“b”或“c”)處導管進入.
(5)某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算:
①該同學制得氧氣的質(zhì)量為多少?
②該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下四組物質(zhì)中,能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈無色的一組是( 。
A. HCl NaCl ZnSO4 B. MgCl2 NaNO3 KOH
C. Na2CO3 BaCl2 CuSO4 D. KCl NaCl NaNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C. 與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D. 含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣
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