【題目】小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題.小明通過查閱有關資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占,其余主要是二氧化碳和氮氣.探究分兩步進行.
(1)測量鰾內(nèi)氣體體積.小明設計了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).
你認為這兩種方法中不合理的是 ,理由: .
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.
給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設計實驗驗證假設.
方 法 | 現(xiàn) 象 | |
驗證鰾內(nèi)含O2 |
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驗證鰾內(nèi)含CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是
序號 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 結晶 |
B | H2 | CO | 灼熱的CuO | 洗氣 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 蒸發(fā) |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過量鹽酸 | 過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中含有Hg(NO3)2和AgNO3,向其中逐漸加入一定質量的鐵粉進行處理,并繪制加入鐵的質量與溶液中溶質種類的關系圖。下列說法正確的是
A.b點的溶液的質量比a點小
B.當溶質種類為1種時,金屬單質種類可能為1種
C.當溶質種類為2種時,金屬單質種類一定為2種
D.當溶質種類為3種時,金屬單質的種類也為3種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關含碳物質的對應特性.
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應特征 | ① | ② | ③ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有 (填標號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水.該反應的化學方程式為 .
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式 .
(7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有 .
1g物質完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應選用 (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質是 (寫化學式),反應的文字表達式為 .
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”),反應的文字表達式為 .
(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從 端進入.若在裝置中充滿水,則O2應由 口進入(填“a”或“b”).
(4)若A裝置中裝有石灰石和鹽酸,則該裝置可用于制取 (寫化學式).反應的文字表達式為 .
(5)如果用裝置E來收集氧氣,實驗完畢后應注意先 再 ,原因是 .
(6)如果用裝置D來收集二氧化碳,怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作過程.現(xiàn)象及其結論 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于溶液的敘述中,正確的是
A.溶液中一定含有水
B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.溶液一定是無色、澄清、透明的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“法老之蛇”是網(wǎng)絡上非常流行的化學興趣實驗,其實驗原理如下:
4Hg(SCN)2→4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑該反應屬于
A.化和反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,進行如下實驗:①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。對固體粉末成分的判斷錯誤的是
A.一定有碳酸鈉 B.可能有氫氧化鈉
C.一定有碳酸鈣 D.可能有氫氧化鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制100克溶質質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。圖8是小明實驗操作過程示意圖:
(1)圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
(2)圖中有一處明顯的錯誤操作是 (填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
(3)配制時應選擇 (填“10”、“50”或“100”)mL的量筒和 (填一種儀器)一起配合來準確量取所需水的體積。
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