【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（ ）

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 含量

B. 探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

C. 驗證燃燒需要溫度達到著火點

D. 探究 CO2 對銅生銹是否有影響

【答案】C

【解析】

A、向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中分別滴入等量的石灰水，根據(jù)是否變渾濁，可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，故選項實驗方案能達到相應實驗目的；

B、一支試管中加入二氧化錳，一支試管中沒有加入二氧化錳，根據(jù)帶火星的木條是否復燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故選項實驗方案能達到相應實驗目的；

C、圖中實驗，第一個燒杯中白磷不燃燒，第二個燒杯中的白磷燃燒，可以驗證燃燒需要氧氣，故選項實驗方案不能達到相應實驗目的；

D、兩支試管中其它條件相同，第一支試管的銅能與二氧化碳和氧氣接觸，第二支試管中只與氧氣接觸，根據(jù)是否銹蝕，可探究CO2對銅生銹是否有影響，故選項實驗方案能達到相應實驗目的。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運算速率與硅的純度有關。

(1)硅與金剛石結構相似，則構成硅的粒子是______(填粒子名稱)。

已知硅原子結構示意圖為下面是四種粒子的結構示意圖，其中與硅的化學性質相似的是_____(填序號)。

(2)光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉化為______能。

(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學式______。硅膠是常用的干燥劑，其主要成分可視作二氧化硅(如圖)，你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是_______(一條即可)。

(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產過程示意圖如下：

①上述四個步驟中屬于物理變化的是______。

②物質M是該生產過程中可循環(huán)使用的物質，寫出步驟4反應的化學方程式______。

(5)因天然金剛石資源稀少，難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結構設法制造金剛石。現(xiàn)有兩種制造金剛石的方法，一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成；二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。

下列說法不正確的是_____(寫字母序號)。

A 一種元素可以組成多種性質不同的單質

B 石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化

C 石墨與金剛石物理性質不同是因為結構不同

D 物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但不是唯一的決定因素

(6)不僅硅與碳具有相似化學性質，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學性質。試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

(7)古代我國人民就積累了許多對物質變化的認識。春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”(草木灰)和“蜃”(貝殼灰)混合加水所得溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有_____(寫化學式，水除外)。(注：草木灰的主要成分為碳酸鉀，貝殼灰的主要成分為氧化鈣)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

（1）用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。

（2）當a為80g時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少____________（結果精確到0.1%）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸亞鐵（(C6H11O7)2Fe）是常用的補鐵劑。工業(yè)上制備葡萄糖酸亞鐵的方法之一是由剛制備的碳酸亞鐵與葡萄糖酸反應而得。其流程如下：

（1）用下圖裝置制備FeCO3�；卮鹣铝袉栴}：

①儀器A的名稱為_____。B裝置中發(fā)生的主要反應的化學方程式為_____。

②為了成功制得碳酸亞鐵，實驗開始時打開_____（填K1、K2、K3，下同）關閉_____，待B中反應即將結束時再打開K2關閉K3，目的是_____。C中反應方程式是_____。

（2）將制得的碳酸亞鐵濁液過濾、洗滌。碳酸亞鐵過濾時需在表面保留水層的原因是_____；檢驗FeCO3已經(jīng)洗滌干凈的試劑為_____。

（3）反應Ⅱ后加入葡萄糖酸調節(jié)溶液pH至5.8，其原因是_____。

（4）葡萄糖酸亞鐵溶液結晶、洗滌時均需加入乙醇，其目的都是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a_____b_____。

（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請指出其中錯誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請寫出制備 CO2 的化學反應方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請說出如何讓反應快速停止_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙酸乙酯(分子結構式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關乙酸乙酯的敘述正確的是（ ）

A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個元素組成的有機化合物

B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質量比為2:1

C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1

D. 乙酸乙酯分子中質子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1℃時，A、C兩種物質飽和溶液中含有的溶質質量一定相同

B. t1℃時，A溶液溶質質量分數(shù)為20%

C. t2℃的三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質質量分數(shù)由大到小的順序為B＞A＝C

D. t1℃時，125gA物質的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質量分數(shù)10%的A物質的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種不純的氧化鐵粉末樣品（雜質為鐵粉），小剛和小強通過實驗測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)．請你回答相關問題：

（1）小剛稱取10g樣品，利用如圖所示裝置進行實驗，相關實驗數(shù)據(jù)見下表：（玻璃管內的物質完全反應）

編號

稱量物

反應前

反應后

一

硬質玻璃管及所盛固體總質量

76.2g

73.8g

二

B裝置總質量

153.7g

160.3g

①由上表的數(shù)據(jù)可分析出，反應后硬質玻璃管及所盛固體總質量減少的是_____的質量．

②請根據(jù)B裝置總質量變化的數(shù)據(jù)，計算出樣品中氧化鐵的質量分數(shù)_____（寫出計算過程）．

（2）為達到同樣的實驗目的，小強設計的方案為：將一定質量的樣品于過量的稀鹽酸反應，準確稱量反應前、后固體和液體物質的總質量，據(jù)此可求出氧化鐵的質量分數(shù)．

請你分別對小剛和小強設計的實驗方案進行評價（各寫出一條即可）：_____．

（3）如果小強還想計算出所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)，請簡要說明對其方案的改進方法及原因：_____；_____．

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