8.實驗室新進一批塊狀石灰石,小麗同學為探究該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應),她將一定質(zhì)量的石灰石放于燒杯中,將100g稀鹽酸分2次加入(假設每次均充分反應),實驗過程和測定的相關數(shù)據(jù)如圖所示,分析下述實驗過程和數(shù)據(jù)并計算:

(1)生成氣體的總質(zhì)量是多少?
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)【查閱資料】氯化鈣可溶于水.實驗最后所得溶液質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量,可以據(jù)此解答;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應,生成氯化鈣和水和二氧化碳,根據(jù)化學方程式求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,從而求出該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出實驗最后所得溶液質(zhì)量.

解答 解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:生成二氧化碳的質(zhì)量=20g+50g+50g-113.4g=6.6g;
設碳酸鈣的質(zhì)量為x;
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
100                    44
 x                    6.6g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{6.6g}$
x=15g
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{15g}{20g}×$100%=75%;
(3)實驗最后所得溶液質(zhì)量是113.4g-(20g-15g)=108.4g
答案:
(1)生成氣體的總質(zhì)量是6.6g;
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是75%;
(3)實驗最后所得溶液質(zhì)量是108.4g

點評 本考點考查了根據(jù)化學方程式的計算,屬于根據(jù)化學方程式計算的綜合應用,是中考計算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時要注意:化學方程式要寫正確,始終不要忘記質(zhì)量守恒定律,還要記牢“遇到差值要想氣體”,本考點主要出現(xiàn)在計算題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補鈣劑說明書的部分內(nèi)容如圖所示,請完成下列問題.
(1)缺鈣易患的疾病是AD(填選項字母).
A骨質(zhì)疏松    B貧血    C齲齒    D佝僂病
(2)葡萄糖酸鈣由四種元素組成.
(3)葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是18:5.
(4)該補鈣劑屬于混合物 (選填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.根據(jù)如圖裝罝,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是C(填字母序號),收集裝置是E或F(填字母序號),發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用A裝置制備二氡化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用B裝罝檢驗二氧化碳時,觀察到澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.相應的化學用語填空:
(1)2個鋁原子2Al  
(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)表示的粒子符號O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物,其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn).下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是( 。
A.純鐵顆粒B.鐵錫合金C.鈦鐵礦D.硫化銀顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下 探究活動.
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應.
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣.同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置.

①寫出檢驗G中氣體的方法將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明氣體為氧氣.
②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是H2O(寫化學式).
③若觀察到裝置F不變渾濁,說明二氧化碳已經(jīng)除盡.
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想:
猜想1:是NaOH    猜想2:是NaHCO3     猜想3:是Na2CO3
你認為猜想1、2是不正確的,理由是參加反應的物質(zhì)中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉.
【進行實驗 排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì).
實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中,加入稀鹽酸.有大量氣泡產(chǎn)生
【反思與評價】
(3)實驗之后,該小組對實驗進行反思.
①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是氧化碳與過氧化鈉反應后的固體中可能含有未反應完的過氧化鈉,與鹽酸反應也會有氣泡產(chǎn)生,不能證明固體中有碳酸鈉.
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方法無法達到實驗目的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用水鑒別氯化鈉和硝酸銨D.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進行如下實驗.
實驗①:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現(xiàn)象;
實驗②:取第二塊鋁片,放入CuSO4溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出;
實驗③:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,竟然沒有明顯的現(xiàn)象;
實驗④:將實驗③中的鋁片取出,洗凈后放入CuSO4溶液中,也沒有明顯現(xiàn)象.
下列說法不正確的是( 。
A.鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學反應B.實驗①觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
C.由實驗②可以得出金屬鋁比銅活潑D.濃硫酸與稀硫酸的化學性質(zhì)有差別

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是(  )
A.碳酸鹽遇酸有氣泡產(chǎn)生,則加酸產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有CO2和H2O,該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成
D.元素是具有相同核電荷數(shù)的原子的總稱,則有相同核電荷數(shù)的原子一定屬于同種元素

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