根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)某小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花,D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤(rùn)紙花.
①當(dāng)打開
 
、關(guān)閉
 
時(shí)(填“K1”或“K2”),利用A、B裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式是
 
;該裝置也可以用來制氧氣,其化學(xué)方程式為
 

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
裝置中紙花變紅色.由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是
 

(2)小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是
 
(填序號(hào)).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅;
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅;
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.
(3)某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照如圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”的目的是
 

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

③實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)①要想收集二氧化碳,必須關(guān)閉K2打開K1;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則正確書寫化學(xué)方程式,根據(jù)此裝置適合固液反應(yīng)不需加熱,可知此裝置若想制取氧氣,應(yīng)該是用雙氧水在二氧化錳做催化劑下反應(yīng)制取氧氣.
②根據(jù)酸能使石蕊試液變色,可知只有二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸才能使紙花變紅色.
(2)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色.
(3)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的步驟、注意事項(xiàng)解答;
解答:解:(1)①要想收集二氧化碳,必須關(guān)閉K2打開K1
實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②根據(jù)酸能使石蕊試液變色,C中是干燥的紙花,無法生成碳酸,故不會(huì)褪色,D中紙花是濕潤(rùn)的,其中的水可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紙花變紅色.
(2)產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅,揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.故填:BC.
(3)①一氧化碳具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)會(huì)可能發(fā)生爆炸,實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
②一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
③實(shí)驗(yàn)裝置B中二氧化碳通入石灰水中,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;
④一氧化碳有劇毒,不能直接排放到空氣中,故需將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集起來.
故答案為:
(1)①K1;K2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.②D;碳酸
(2)BC;
(3)①排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
②3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
③石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
④將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集.
點(diǎn)評(píng):這套裝置如果制取氧氣只能是雙氧水制氧氣而不能誤寫成高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣,因?yàn)楹髢烧咝枰訜幔搜b置只適用于不需加熱的反應(yīng);一些常見化學(xué)方程式的書寫,同學(xué)們也一定要熟記于心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述不科學(xué)的是( 。
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B、未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、室內(nèi)著火要迅速打開門窗通風(fēng)

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以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤氫氣⑥煤
(1)可用于人工降雨的是
 
(填序號(hào),下同);
(2)可用來切割玻璃的是
 
;
(3)具有毒性的氣體是
 
;       
(4)具有還原性的氣體單質(zhì)是
 

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金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是
 

(3)保護(hù)金屬資源的途徑有:①
 
;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;以及尋找金屬代用品等.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中含有
 

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低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請(qǐng)問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
 
;
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無集滿的方法是( 。
A、將帶火星的木條伸入瓶中
B、向帶火星的木條伸到瓶口
C、用燃燒的木條伸入瓶中
D、將鼻子伸到瓶口聞一下氣味

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下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?
(1)酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟
 
;
(2)長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色物質(zhì)
 

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B、土壤酸化板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用(NH42SO4的結(jié)果
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A、8gB、24g
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