16.工業(yè)上以粗鹽(含少量MgCl2、CaCl2雜質(zhì))為原料,利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,其簡(jiǎn)要工藝流程如下:

(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉.
(3)驗(yàn)證步驟②中CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為CaCO3的方法是取反應(yīng)后的濾液,加入碳酸鈉,沒有明顯現(xiàn)象,證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀.
(4)寫出步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)根據(jù)步驟①中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)除雜過程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的,對(duì)于氯化鈉也是雜質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)步驟①中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);
(2)除雜過程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的,對(duì)于氯化鈉也是雜質(zhì),所以步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉;
(3)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以驗(yàn)證步驟②中CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為CaCO3的方法是取反應(yīng)后的濾液,加入碳酸鈉,沒有明顯現(xiàn)象,證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀;
(4)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案為:(1)復(fù)分解;
(2)除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉;
(3)取反應(yīng)后的濾液,加入碳酸鈉,沒有明顯現(xiàn)象,證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀;
(4)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了粗鹽提純時(shí)的物質(zhì)的除雜和凈化,注意除雜質(zhì)時(shí)不要引入新的雜質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知化學(xué)反應(yīng):4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的(  )
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.純堿、燒堿都屬于堿B.塑料、羊毛屬于合成材料
C.淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物D.生石灰、熟石灰屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.儲(chǔ)運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.1個(gè)溴原子的質(zhì)量是79.90g
B.溴原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C.m=35,n=7
D.溴化鎂的化學(xué)式為MgBr

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣.同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出猜想】該混合氣體成分為:一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
【查閱資料】
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色;
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;
c.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
d.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【實(shí)驗(yàn)過程】
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳.
(2)裝置D中的藥品為濃硫酸.
(3)同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,可用裝有澄清石灰水(填試劑名稱)的裝置G.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確.
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論,同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化,改進(jìn)后的裝置如圖所示:

其中,干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生,進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是將燒杯倒過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甘蔗是海南特產(chǎn)之一,其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,含糖量最為豐富.已知蔗糖的化學(xué)式C12H22O11.請(qǐng)計(jì)算:
(1)蔗糖中各元素的質(zhì)量比:72:11:88;
(2)蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為:342.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后停止加熱,測(cè)得剩余固體中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為20:3,則已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是( 。
A.2:5B.3:5C.2:3D.1:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g(1g以下用游碼),該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:

(1)圖中各步驟操作中有錯(cuò)誤的是AB(填字母序號(hào));
(2)E中玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉溶解;
(3)按圖示所示的操作配制溶液,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%(填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案