請用化學(xué)式或化學(xué)符號填空：實驗室最常用的燃料
 
；食鹽常用調(diào)味品和防腐劑，其主要成分含有的微粒是
 
；焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是
 
汽水中含有的一種酸
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)離子符號書寫方法寫離子符號；根據(jù)用途確定物質(zhì)，根據(jù)化學(xué)式的書寫方法書寫化學(xué)式．
解答：解：實驗室中常用乙醇作燃料，故填：C2H5OH；
食鹽是氯化鈉的俗稱，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Na+和Cl-；
焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCO3；故填：NaHCO3；
汽水中含有的酸是碳酸，故填：H2CO3．
點(diǎn)評：本題考查離子符號及化學(xué)式的書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器，如圖所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
 
；石英砂和活性炭之間往往加一層
紗布，紗布的作用是
 
．
（2）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，我認(rèn)為可采取的方法是
 
（寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取
 
方法．
（4）這種簡易凈水裝置處理后的水往往還可能還有些有害微生物，通常可加入
 
進(jìn)行殺菌、消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出滿足下列要求的化學(xué)符號：
（1）氯離子
 
；
（2）兩個硫原子
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）蠟燭燃燒前的質(zhì)量為ag，燃燒后的質(zhì)量為bg，生成二氧化碳的質(zhì)量為cg，水蒸氣的質(zhì)量為dg，則產(chǎn)物共
 
，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）已知反應(yīng)A+B=C，若將7克A和2克B或4克A和7克B混合，在一定條件下充分反應(yīng)后，均可得到6克C．若A和B混合物9克，充分反應(yīng)得到7.5克C，則此混合物中A的質(zhì)量可能是多少
 
？
（3）在一密閉容器內(nèi)盛有20g H2、O2、N2的混合氣體，在實驗室中某同學(xué)誤加熱此容器，混合氣體發(fā)生了爆炸，冷卻后，測知生成的H2O為18g，請幫助該同學(xué)判斷一下，剩余氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用物理和化學(xué)的知識解釋下列詩句，錯誤的是（　�。�
A、千錘萬鑿出深山--從大山里開采石頭發(fā)生了物理變化
B、烈火焚燒若等閑--石灰石在高溫下發(fā)生了化學(xué)變化
C、白毛浮綠水--浮在水上的鵝受到的浮力大于重力
D、紅掌撥清波--物體間力的作用是相互的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖形象地表示了在高溫催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中表示硫原子，○表示氧原子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
由此得出關(guān)于該化學(xué)方程式的兩條信息為：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、NaCl
B、H2
C、HCl
D、HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)和生活密切相關(guān)，下列化學(xué)知識和生活敘述正確的是（　�。�
A、食用加碘食鹽要在菜熟的時候才能放鹽
B、可以用甲醛保鮮海產(chǎn)品
C、用聚氯乙烯包裝食品
D、有黃曲霉素的糧食經(jīng)過處理后方可食用

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同步練習(xí)冊答案